自閉癥患兒的刻板行為我們應怎么辦

　　1、讓兒童繼續從事正在進行的適當活動。

　　2、教授給他們正確的游戲技能。

　　3、教授給他們正確的溝通技能。

　　4、在兒童沒有表現出某些刻板行為時開始教學互動過程。

　　5、教授兒童新的行為技能時要使用兒童喜歡的強化物配合教學(這些強化物包括：兒童主動玩耍超過15秒的東西，如果拿走就引起兒童對抗行為的東西和兒童不愿離開一英尺距離的東西)。

　　6、快速安排進入教學過程。

　　7、利用健身運動減少兒童的刻板行為。