孩子被診斷為語言障礙該怎么辦？

　　首先我們要改善家里的語言環境，一般孩子的語言環境如果出現了問題，他聽不那么多，他就沒有辦法去表達出來，所以生活當中我們一定要做到多說給孩子聽，其次一定要尋求專業的康復機構，盡快去給孩子做康復，因為語言發展的這個黃金階段是非常短暫的，過了這個階段，我們想去補課其實是非常困難的，所以要趁早趁小讓孩子的語言發展的進程趕上其他孩子。

　　孩子只會說疊詞不會轉換音怎么辦？

　　這種情況下我們就要從大量的疊詞中讓孩子把單一的口型控制一下，比如他會說“媽媽”媽這個口型回了，比如他會說“姨姨”，然后我們在做的時候，他再說疊詞的時候讓他拉音，讓他說媽媽說著媽媽把口型控制一下，那姨姨口型轉換一下可以是“螞蟻”，同理“姨媽”就可以轉換了。

　　我們要從孩子最擅長的音節里，把基礎口型單拉出來，控制好之后，再從熟悉的單音節詞匯開始轉換，孩子就很好的可以控制住了。

　　孩子不聽，記住這八個字事半功倍

　　“堅持原則和區分強化”

　　堅持原則：當你讓孩子做一件小的事情的時候，這個孩子可能會說出現逃避或者有情緒等其他問題，這個時候我們應該堅持原則的把這個東西讓孩子完成，因為不能妥協，妥協了下次他可能還會用這樣的方式處理這件事情。

　　區分強化：當孩子做到很好的時候，或者我在***邀請下去做的可能是簡簡單單敷衍去做的，但是只要是自己主動去做的，那么我們就要夸他和強化他，“你看你自己有主動做呦”“哇塞，你做的很好”，其實用這樣的他做的好的就是主動去做的，我們就需要去強化他，慢慢告訴孩子自己獨立做事是有多么重要，又可以得到父母的一種認同。