練發音——學習元音a

　　目的：通過強化訓練，幫助聾兒發好語音中最響亮的元音。

　　訓練方法與提示：

　?。?、要每天堅持做張嘴練習，使唇部的自然活動能力得以提高。

　?。?、先讓聾兒用手觸摸您的喉頭，感受您發音時聲帶的振動，再讓聾兒去模仿發音。

　?。?、拿出發音卡，您一邊讀音，一邊告訴聾兒這個音發“a”（阿）并給以手指語做示意。（見圖）

　?。?、如果您的孩子發a音時聲音很弱，可讓孩子站著發音。但要注意不要端肩和低頭，這樣可以使呼吸器官處于放松狀態，并用手撫摸肚子，以加強腹腔的感受力度，用腹部的力量誘發聾兒帶動聲帶發音。

　　聾兒發音時，容易出現的問題：

　?。?、嘴張不開，聲帶振動的力量較小，有聲音在口腔內出不來的含糊感覺。原因是，聾兒由于長期處于無語狀態，缺少有目的的唇部張合練習，使雙唇的活動不適應言語狀態需要。

　?。?、好象是在唱歌，聲調起伏。這個問題的原因是，在發a的時候，孩子的口型不穩定，有的舌頭亂動，氣息運用的不均勻等。

　?。?、氣聲。給人的感覺是，發音時別人聽得象是汽車輪胎在撒氣一樣，這是由于，發音時聲帶不能拉緊而出現的現象。主要原因是，呼吸的自控、調節能力較差等原因。

　　觀察與反饋

　　目標 觀 察 完成情況

　　A 聾兒已熟練地做發音練習，清晰度較好

　　B 聾兒對發音已有了初步了解，基本能控制唇舌位置，音質一般

　　C 聾兒已有了模仿發音的意識，只是還發不好音

　　D 聾兒對學習還沒有意識，只顧著做自己的事情