小苗的語言與交往

最近與小苗觀賞影片并研究「尼安得塔人」與「克羅馬農人」在生存競爭中，前者如何導致絕滅。

語言是第一要素：
克羅馬農人有比較復雜準確的語言系統，反觀尼安得塔人的語言比較粗造。語言是思考與溝通的「工具」，工欲善其事必先利其器，擁有精良的語言工具，在生存競爭上占有很大的優勢。前者已經擁有貝殼項鏈等裝飾品，這是語言升華后的表現，后者也會模仿制作貝殼項鏈來掛在身上，但仍然不解其意。

藉此機會教育小苗要注意說話能力，講故事或與小朋友說話時要簡短、生動、準確等等（現在他當然聽不懂，但將來會懂）。至少，我借著影片的故事內容來培養他的動機與驅使力。

第二是群居與社交：
尼安得塔人以「家庭」為單位，一個家庭大約七八人到十幾人等規模。兩個家庭之間的語言說不定無法充分理解與溝通?？肆_馬農人則已經進展到「家族」或「部落」的群居生活，在捕捉獵物或照顧幼小后代上都占有優勢。最重要的避開了近親交配的遺傳缺陷。合作是生存競爭上的優勢技術，而和做的先決條件是要有精密的語言。

這點是間接鼓勵小苗多交朋友、與朋友起完游戲等等，合作才能成功或勝利，我想也許日后他能夠在交友或合作上找到樂趣。