孤獨癥和正常兒童心理理論能力比較

【摘 要】 目的： 考察孤獨癥兒童心理理論的特點，探討孤獨癥心理理論缺失假說。

方法： 18名3-15歲的孤獨癥兒童為實驗組，30名3-16歲的正常兒童為對照組，接受了龔氏非文字智力測驗以及“外表-真實任務”、“意外位置任務”和“意外內容任務”三個心理理論測驗任務。

結果：

⑴在龔氏非文字智力測驗中，孤獨癥組IQ低于正常組。
⑵所有被試在各項心理理論任務上的得分之間均存在顯著正相關。
⑶孤獨癥組的外表-真實任務、位置錯誤信念問題、內容自我錯誤信念問題及內容他人錯誤信念問題得分均低于正常組。

結論： 孤獨癥兒童心理理論發展水平遠落后于同齡正常兒童，存在嚴重的心理理論缺損。

【關鍵詞】孤獨癥;心理理論；對照研究；兒童

 中南大學湘雅二醫院醫學心理學研究中心，長沙410011