0-6歲社會行為發展順序

0-6歲社會行為發展順序
摘自Portage早期教育指導手冊

0-1歲：
1、注視在眼前的人的移動
2、當被大人注意時會微笑
3、當大人注意時，會以發聲來回應
4、注視自己的雙手，并對之微笑或發聲
5、當和家人在一起時，會微笑、發聲、或停止哭泣以示興奮
6、對別人的表情微笑
7、輕拍或拉大人臉上的東西（頭發、鼻子、眼鏡等）
8、輕拍或拉大人臉上的東西（頭發、鼻子、眼鏡等）
9、伸手拿別人給他的東西
10、手伸向熟悉的人
11、伸手拍鏡中的影像或另一個小孩
12、拿住并玩弄物品至少一分鐘
13、無意間搖手中的玩具，使之發出聲音
14、不需陪伴，獨自玩十分鐘
15、被照顧時，主動注視大人2-3分鐘
16、很愉快地獨自在大人活動范圍附近玩15-20分鐘
17、發聲引起旁人的注意
18、模仿玩躲貓貓
19、模仿大人做拍手動作
20、模仿揮手再見
21、舉高手臂，模仿大人做“好-大”的動作
22、拿玩具、物品或食物給大人，不是每次都放手讓大人拿走
23、擁抱，輕拍或吻熟悉的人
24、聽見自己的名字時，會四處尋找呼叫他的人，或伸手表示要抱
25、模仿擠壓或搖動玩具使它發出聲音
26、玩弄玩具或其他東西
27、拿玩具或物品給大人并放手
28、模仿另一位小孩玩的動作
29、模仿大人做些簡單的工作（如抖衣服、拉被褥、拿餐具等）

1-2歲
30、和另一個小孩一起玩，各做各的活動
31、與另一小孩玩游戲（如互相滾球、推汽車）2-3分鐘
32、當父母不在身旁時，仍能繼續原有的活動，可能會有短暫的哭鬧
33、主動探索環境
34、與另一個人一起玩用手操作的游戲（如拉繩子、轉把柄）
35、擁抱洋娃娃或柔軟的玩具
36、重復做引起他人發笑或注意的動作
37、拿書給大人并與他合看
38、拉別人，表示某物或某事
39、接近被禁止之事物時，在提醒下遠離并說“不可以”
40、坐在高椅上等待別人滿足他的需求
41、跟三個同伴一起玩
42、依要求和別的小孩分享東西或食物
43、被提醒時，會對同伴及熟悉的大人打招呼

2-3歲
44、大人的命令及吩咐，有一半會遵從
45、能依要求從另一房間帶東西或呼叫他人到此處來
46、聽音樂或故事5-10分鐘
47、依指示說“請”“謝謝”
48、幫父母做一些家事，如與父母配合做某事。（如讓他打開口袋，父母向內裝物品等）
49、用大人的衣服作裝扮游戲
50、給予選擇的機會時，會作選擇
51、以言詞表達愛、生氣、悲哀、笑等感受

3-4歲
52、隨著音樂唱和跳
53、以模仿其他小孩的方式，遵守游戲規則
54、不經提醒會向熟人打招呼
55、在成人領導的團體游戲中遵守規則
56、想玩同伴在玩的玩具時，會事先征求同伴的同意
57、有一半的時間，不必提醒就說“請”和“謝謝”
58、接電話后會叫大人，或和熟人講電話
59、輪流按次序玩或做活動
60、在一個由較大孩子領導的團體游戲中遵守規則
61、75%的時間里會遵守大人的要求
62、在自己家中庭院范圍活動
63、在其他小孩身旁玩自己的東西，并間歇對話30分鐘
64、遭遇困難時，會要求協助（如在浴室時或想喝水時）
65、能與大人閑談
66、表演唱歌、跳舞
67、獨自做家事20-30分鐘
68、75%的機會，輪流玩游戲
69、和8-9個小孩，輪流玩游戲
70、在需要合作的活動里，跟2-3個小孩在一起游戲20分鐘

4-5歲
71、在公共場所舉止合宜，無不良行為
72、在使用他人的東西前，75%會事先征求別人的同意
5-6歲
73、會表達自己的情感，如憤怒、快樂及愛
74、與4-5個小孩合作玩游戲，不需大人隨時監督
75、向別人說明游戲的玩法或活動的規則
76、會模仿扮演大人的角色
77、在用餐時能加入席中的談話
78、玩用語言推理的游戲
79、看見朋友遭遇困難，會加以安慰
80、選擇自己的朋友
81、利用簡單的工具（斜板、滑輪、欄桿等）設計圖案和建筑
82、自己擬定目標且實踐
83、會扮演故事中的角色或利用木偶演戲