如何對多動癥兒童進行自制力的訓練

兒童的自我控制能力差，所以對多動癥兒童自我控制能力的訓練是治療多動癥兒童的一種方法。訓練的內容主要有以下幾點：

①幫助兒童認識多動癥行為問題的性質。
②幫助兒童選擇最有效的方法，從事自我控制能力訓練。
③實施解決問題的最洼方法。
④對實施情況進行評價。
⑤為顯示自控能力進行自我強化。

具體可分為三個步驟：

第一階段：幫助多動癥兒童認識多動癥的性質和進行學習自我控制能力的方法。①向兒童講解兒童多動癥的性質、病因、診斷、治療和預后。②使兒童認識到多動癥對他們日常生活和具體行為的危害。③使兒童樹立信心，相信多動癥是可以矯正的，并積極鼓勵他們努力克服自己的缺陷。

第二階段：增強兒童解決問題的主動性和能力。①訓練可以采?。海╝）把作業按難易程度，分別進行訓練；（b）逐漸增加作業練習的難度；（c）按兒童個體的能力選擇合適的教材；（d）提供系統的復習材料。②在家庭和學校里可以用以下方法：＊）幫助父母和老師提出與兒童能力相適應的要求，并使這些要求得到成功；（b）鼓勵父母和老師對那些取得成績的兒童實施獎勵。③教會兒童進行做作業的一般方法：（a）明確了解作業的要求；（b）估計自己相應的知識；（c）思考解決問題的一切可能性；（d）評價和解決問題的效果；（e）仔細檢查作業。④鼓勵獨自解決問題，克服消極方面。采?。喊褍和闯墒菃栴}的“主人”；避免兒童對訓練者過分依賴；反對刻板的、模仿的教育方法，鼓勵兒童的創造性；對正確的行為要加以鼓勵，并可以實行物質獎勵；幫助兒童區別是由于粗心所造成的錯誤，還是由于真正對問題的不理解所造成的錯誤。⑤提醒兒童克服解決問題的不良行為和態度：（a）對兒童的注意渙散或其他不良行為，提醒他們引起注意；（b）提醒兒童不要過多說話；（C）提醒兒童要深入到情況或問題中去探討；（d）不要降低標準來衡量自己的成績。

第三階段：教會解決問題的特殊方法：①增強注意力的方法：（a）利用電影、電視技術來提高兒童的注意力；（b）對于突出的問題重點加以注意；（C）對影響注意的危險因素進行分析，并加以克服；（d）仔細聽取主要的信息資料。②直接增加自我控制能力和提供有關的技巧：（a）教會兒童養成靜坐思考問題的習慣，直到問題解決為止；（b）為兒童提供專用的場所，保管有關資料和用品，便于兒童應用；（c）準備專用筆記本，以記錄課堂布置的作業。d：準備專用的記事本，記錄有關事情和作業。每日把作業本、書籍、衣服等必需用品收拾好，以便次日取出來使用。③幫助兒童提高警覺的方法：（a）在學習中保持警覺狀態；（b）教育兒童命令自己保持激勵和鎮靜狀態；（c）建議在集中精力的學習期間，進行有益的休息；（d）兒童可應用興奮法來對抗疲勞。①對學習困難兒童的特別教育方法：（a）反復練習的方法及幫助記憶的方法；（b）特別學業活動所需要的方法（如作文的寫作）