早期介入會改變自閉癥的(發展)過程嗎?

自閉癥的介入(intervention)方式,自1940年代起到現在已經有60年的歷史了。當時,自閉癥被認為與成人的精神分裂癥與不盡責的父母親有有密切的關聯。

精神分析(psychoanalysis)治療最常被使用,其它如用于成人精神分裂癥的藥物或電擊治療也常被發展使用。(譯注：結果發現無效)

經過一段時間后,自閉癥被認為是一種幼兒發展性異常(developmental disorder),介入方式著重于促進兒童技巧的發展以及改善行為問題的方法。

再者,確認了語言缺陷(language dificit)是引起種種的問題行為的主要原因,介入方式轉而重視教導自閉兒童有效率的溝通技巧。

對自閉兒家庭的支持與幼兒早期適當的教育是目前有廣泛共識的需求。

縱使如此,一項持續的研究(follow-up studies)指出,對大部分的自閉兒童而言,預后(prognosis)發展仍然很差(remains poor)。

暫且不管這些相反的意見,仍舊有一些真實案例證實早期、密集的介入課程很有效的改善了自閉癥長期發展過程(long-term course)。