嬰幼兒孤獨癥的表現及防治方法

　　嬰幼兒孤獨癥是一種兒童精神疾患，其主要臨床表現有：

　　1、極度孤獨?；純浩綍r不愿其他寶貝一起玩耍，老是呆在家里，對周圍事物漠不關心，無論發生什么事都不聞不問，整天沉浸在個人的小天地里。

　　2、情感冷淡?；純簩θ巳狈ο鄳那楦畜w驗，常避開別人的目光，缺乏眼對眼的注視，很少向遠處望，面部常無表情。

　　3、語言障礙?；純赫Z言發育遲緩，主動說話少，時常緘默不語。有的患兒不用語言表達自己的需要，而喜歡拉著別人的手去拿他想要的東西。有的患兒不理解別人的語言，不能與人交流。

　　4、適應困難。有些患兒往往強烈要求保持現狀，不肯改變其所在環境、生活習慣和行為方式。如反復不斷要吃同樣的食物，穿同樣的衣服，做同樣的游戲。在吃飯或做游戲時，其用具或玩具的位置固定不變，如有變動，即出現明顯的焦慮反應或大哭大鬧現象。

　　5、特殊依戀?；純和蝗粚θ朔磻涞?，但對某些無生命物體或小動物（如杯子、小雞等）表示出特殊的興趣，并產生依戀。如果奪走其依戀物，便焦慮不安或哭鬧不休。

　　另外，有些患兒有不同程度的智力障礙，有的出現恐懼、多動或少動、哭鬧不止以及情緒波動、睡眠障礙等現象。

　　家長如果發現寶貝患了孤獨癥，也不要過分擔憂。心理學專家們通過實驗指出：無論寶貝患有哪種程度的孤獨癥，只要及時采取針對性的教育措施，科學地改變寶貝目前的生活及生活環境，便可以相對減少寶貝孤獨癥的表現，使其得到健康的發展。

　　一、豐富寶貝的生活?；脊陋毎Y的寶貝，生活都比較單調乏味，應設法改變。

　　1、不要把寶貝總關在家里，讓他不個人長時間地呆坐、玩積木、看電視、翻畫書、做刻板動作等等，以免增強孤獨感。

　　2、多帶寶貝到公園、動物園、游樂場或郊外玩玩、看看，這對孩開闊視野、陶冶性情，培養積極向上的精神大有好處。

　　3、空余時間帶寶貝到親朋好友家串門，寶貝在與他人接觸，與小朋友游戲、交往中，交往能力、合作精神等均能得到良好的發展。

　　4、鼓勵寶貝走出充滿成人氣氛的家庭，到外面去結交小朋友，與同齡小伙伴在一起游玩，分享兒童世界的歡樂。

　　二、為寶貝創造較好的活動條件。不能讓寶貝老是閑著，越閑，越感到空虛、寂寞，要為寶貝創造條件，讓他從事一些有益而又有趣的活動。

　　1、為寶貝提供活動的場所，如在陽臺上為寶貝開辟一塊自由活動的天地，教他種植花卉、喂養小動物等，寶貝在栽培、照護、喂養的過程中，不僅可以增強自信心和責任心，而且在取得成功后的愉快心態，會緩解、減少孤獨癥的表現。

　　2、為寶貝提供一些廢舊用品，如各種飲料盒、塑料袋、碎布塊、舊掛歷紙，以及折疊制作時所用的兒童刀、剪、針、線、膠水等，教寶貝動手做各種玩具與裝飾品，使寶貝在自己的活動天地里得到良好的發展。

　　三、與寶貝多接觸、多交流。平時，利用一切可以利用的時間與寶貝接觸、交流。

　　1、早晨讓寶貝與自己一同起床、洗臉、做操，同時與寶貝進行簡短的對話。

　　2、下班后，多與寶貝共處并一起做事。如一起整理房間，準備飯菜，進餐，收拾飯桌等。

　　3、晚飯后，與寶貝散散步、談談心，講有趣的故事，做好玩的游戲等，密切親子關系。

　　另外，在干家務活時，不要因為怕寶貝礙手腳或調皮搗亂而支開寶貝，應該讓寶貝參與，以便在共同勞動中交流思想，溝通感情，減輕寶貝的孤獨感。