家長一點通:
有這么一群老師，他們對學生付出的愛要比其他老師更多些，他們的工作也比別的老師更辛苦些，他們是特教老師。雖然他們難獲得桃李滿天下的成就感，但是他們依然孜孜不倦，樂此不疲，用愛心和汗水澆灌著特教事業這片沃土。
在方舟至愛特教學校，不少剛剛入學的小孩甚至腦子一片空白，老師的啟蒙教育像是“打仗”，需要攻破一個個山頭。
教師節前，本報記者走進這些特殊學校和班級，親身感受特教老師的艱辛和樂趣。
走進自閉兒童的心靈世界
視而不見，聽而不聞，莫名大哭大鬧，對人又抓又撓……遇到患自閉癥的小孩，眾多家長均會手足無措，甚至不堪其煩?？墒窃谀蠈幨蟹街壑翋厶亟虒W校，這里的老師卻渾然不怕，他們用自己的“赤誠”與多年研究摸索的方法，為自閉的孩子與家長打開了一扇通往外界的“門”。
嘔心瀝血開啟孩子心智
“在我們學校，能夠堅持下來的老師都是好樣的”，南寧市方舟至愛特教學校張娜辛酸地說，該校2004年建校的時候，有30多個老師，后來一部分老師因為吃不了苦而離開了。
“曾經有一個自閉的孩子，剛來時只會呀呀學語，見人就咬，一位前來應聘的老師，雖然通過了面試，但卻被這名孩子嚇跑了”，張娜無奈地說，這就是自閉孩子的一個特征，本校的老師基本都被孩子們咬過手或者抓過臉，但是他們用自己的恒心和科學教育方法，架起了通往孩子們心靈的橋梁。張娜說，后來老師發現這個孩子喜歡繪畫，經過循循誘導和配合，如今這個孩子已經能夠回到正常的學校讀書了。
“啊、啊、啊”，在方舟至愛學校，記者看到有些孩子連說話都困難。為了幫助這些孩子，學校組織老師對這些孩子進行一對一教育，為了讓孩子認一個詞，他們通常要反復練習，有的甚至要讀上上萬遍。張娜說，曾經有一個叫圓圓的小孩，3歲還不開口，訓練了4年后，當他能夠叫上“爸、媽”時，其父母聽聞淚流滿面。殊不知在這4年中，老師嘔心瀝血。多年來，這里的特教老師基本上都患有咽喉炎。
教育特殊孩子如攻“山頭”
“與普通的教學不同，我們教孩子更像是‘打仗’，不僅要教育孩子，還要與家長溝通”，張娜說，當一個孩子經過訓練離開學校時，他們就像是攻下了一個“山頭”，其中艱辛，難以形容。
據介紹，因為自閉的孩子們在認知、社交、語言和情感等方面存在障礙，這就需要特教老師不僅需要經過專業培訓還需極富愛心和耐心。
在學校里，記者看到，每一個入學孩子背后，都有一個或者幾個家長緊緊跟隨，就算上課也伴在孩子左右。 “家長們要求高，希望能夠達到立竿見影的效果，有時候會有一些指責”，該學校老師黃政芳說，他們對此也能理解，他們除開與家長進行溝通外，在上課的同時，也在給家長上課，把一些方法傳授給家長們。
沒有桃李滿天下的成就感
在張娜辦公桌上，記者看到一張課程表，上面填滿了語言、聲音、身體部位等課程。據介紹，每一位老師一天要安排11節課，爭取讓每一個孩子在各方面都得到練習，而在一段時間后，老師還將對每一個孩子的情況進行評估，為孩子量身訂做計劃。
“因為孩子們的情況各不一樣，我們沒有現成的教材，我們只能因材施教了”，張娜說，與一般老師相比，他們雖然沒有獲得桃李滿天下的成就感，但看著孩子們慢慢走出自我封閉的世界，他們心中備感欣慰?！盀榱俗尷蠋焸冇幸恍┏删透?，我曾經托朋友給學校的老師送花和賀卡”，不過，讓張娜有一些失落的是，雖然付出了很大代價來教育特教班的孩子，但是到了教師節，社會上記得他們的人并不多。
在方舟至愛特教學校，不少剛剛入學的小孩甚至腦子一片空白，老師的啟蒙教育像是“打仗”，需要攻破一個個山頭。
教師節前，本報記者走進這些特殊學校和班級，親身感受特教老師的艱辛和樂趣。
走進自閉兒童的心靈世界
視而不見，聽而不聞，莫名大哭大鬧，對人又抓又撓……遇到患自閉癥的小孩，眾多家長均會手足無措，甚至不堪其煩?？墒窃谀蠈幨蟹街壑翋厶亟虒W校，這里的老師卻渾然不怕，他們用自己的“赤誠”與多年研究摸索的方法，為自閉的孩子與家長打開了一扇通往外界的“門”。
嘔心瀝血開啟孩子心智
“在我們學校，能夠堅持下來的老師都是好樣的”，南寧市方舟至愛特教學校張娜辛酸地說，該校2004年建校的時候，有30多個老師，后來一部分老師因為吃不了苦而離開了。
“曾經有一個自閉的孩子，剛來時只會呀呀學語，見人就咬，一位前來應聘的老師，雖然通過了面試，但卻被這名孩子嚇跑了”，張娜無奈地說，這就是自閉孩子的一個特征，本校的老師基本都被孩子們咬過手或者抓過臉，但是他們用自己的恒心和科學教育方法，架起了通往孩子們心靈的橋梁。張娜說，后來老師發現這個孩子喜歡繪畫，經過循循誘導和配合，如今這個孩子已經能夠回到正常的學校讀書了。
“啊、啊、啊”，在方舟至愛學校，記者看到有些孩子連說話都困難。為了幫助這些孩子，學校組織老師對這些孩子進行一對一教育，為了讓孩子認一個詞，他們通常要反復練習，有的甚至要讀上上萬遍。張娜說，曾經有一個叫圓圓的小孩，3歲還不開口，訓練了4年后，當他能夠叫上“爸、媽”時，其父母聽聞淚流滿面。殊不知在這4年中，老師嘔心瀝血。多年來，這里的特教老師基本上都患有咽喉炎。
教育特殊孩子如攻“山頭”
“與普通的教學不同，我們教孩子更像是‘打仗’，不僅要教育孩子，還要與家長溝通”，張娜說，當一個孩子經過訓練離開學校時，他們就像是攻下了一個“山頭”，其中艱辛，難以形容。
據介紹，因為自閉的孩子們在認知、社交、語言和情感等方面存在障礙，這就需要特教老師不僅需要經過專業培訓還需極富愛心和耐心。
在學校里，記者看到，每一個入學孩子背后，都有一個或者幾個家長緊緊跟隨，就算上課也伴在孩子左右。 “家長們要求高，希望能夠達到立竿見影的效果，有時候會有一些指責”，該學校老師黃政芳說，他們對此也能理解，他們除開與家長進行溝通外，在上課的同時，也在給家長上課，把一些方法傳授給家長們。
沒有桃李滿天下的成就感
在張娜辦公桌上，記者看到一張課程表，上面填滿了語言、聲音、身體部位等課程。據介紹，每一位老師一天要安排11節課，爭取讓每一個孩子在各方面都得到練習，而在一段時間后，老師還將對每一個孩子的情況進行評估，為孩子量身訂做計劃。
“因為孩子們的情況各不一樣，我們沒有現成的教材，我們只能因材施教了”，張娜說，與一般老師相比，他們雖然沒有獲得桃李滿天下的成就感，但看著孩子們慢慢走出自我封閉的世界，他們心中備感欣慰?！盀榱俗尷蠋焸冇幸恍┏删透?，我曾經托朋友給學校的老師送花和賀卡”，不過，讓張娜有一些失落的是，雖然付出了很大代價來教育特教班的孩子，但是到了教師節，社會上記得他們的人并不多。
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