2-6歲是自閉癥語言訓練關鍵期

    “自閉癥(孤獨癥)兒童最核心的問題就是語言交流障礙，而2-6歲這個階段，正是自閉癥兒童語言發展的關鍵期”，鄭州瑞曼教育研究中心的安主任說?！昂⒆右坏╁e過這個最佳的訓練時段，將對后期語言發展產生巨大的影響?！?/p>

    據中國孤獨癥資源網對1348名患兒的調查結果顯示，有39.76%的患兒存在語言障礙，其中12.24%是無語言患兒。

    隨著自閉癥患兒數量和患病比例的雙增長，自閉癥這一特殊群體逐漸引起了社會的高度關注。近日，記者帶著諸多疑問來到了位于鄭州市惠濟區的瑞曼教育研究中心。

正在對自閉癥患兒進行口型訓練

    “瑞曼教育是對2-6歲無語言(或有簡單語言)自閉癥兒童提供語言康復訓練的專業機構。通過多年的教學實踐與總結，我們掌握了一整套對自閉癥兒童語言特別是無語言患兒行之有效的訓練方法?！蓖瑫r，安主任還告訴記者：“我們的訓練周期為六個月。在六個月內，通過每天六個小時的一對一強化訓練，孩子基本可以比較清楚地發音說話和掌握一定的詞匯量，可以進行簡單的交流及一些日常用語的表達?！?/p>

    采訪中，一位西安的家長告訴記者：“我的孩子已經四歲了，訓練前幾乎沒有任何語言。在瑞曼經過五個多月的訓練，孩子不光是簡單的語言全都出來了，還能和我進行一些日常的簡單交流。讓我最感動的是，孩子平生第一句“媽媽”也是在瑞曼訓練后喊出的”。此時，這位家長眼角已含滿淚花。河北的一位家長接著說：“我孩子過兩個月就能從瑞曼畢業了，這幾天孩子的爸爸正在老家聯系幼兒園，就在一年前，上幼兒園是我們想都不敢想的?！?/p>

    “現在每天咨詢報名的孩子很多，但是由于師資緊缺和對訓練效果的保證，所以有一部分孩子只能暫時在家等候，這不是我們愿意看到的。好在我們已經與南京特殊師范學院、鄭州師范特殊教育學院建立了聯系。下一步，就會不斷有優秀的特教人才加入我們。同時，惠濟區殘聯的領導同志也是多次為瑞曼的發展提出指導性的建議。并鼓勵瑞曼要全心全意為自閉癥兒童及患兒家庭服務，形成自己的特色發展道路?！?/p>