孩子“自閉”不代表自閉癥

　　自閉癥患者的數量正因為社會壓力的增加而越來越多，對自閉癥的社會認知也越來越廣，一個廣為人知的認識是：“自閉就等于自閉癥”，然而這種認知真的正確嗎？

　　在現實生活中，家長們因為自己的工作繁忙，很少能見到孩子，偶爾一次回家，就發現自己放置在老人家庭里的孩子出現內向，不愿與陌生人接觸的癥狀，這讓他們產生了擔心，因為他們聽說：孩子拒絕與外界交流是“自閉癥”的表現。其實，認生、內向不一定就是自閉癥的表現。

　　兒童心理專家表示：孩子形成這種習慣的原因，與父母、老師的教育有關?，F在的家庭都是獨生子女，很多家長對于孩子有瘋狂的溺愛心理，不讓碰這個，不讓碰那個的教育讓孩子潛移默化的形成了退縮性的回避心理；與此同時，由于現在的社會新聞中以負面新聞為主，家長們接受到的新聞環境是：“社會很亂，非常亂，什么事情都可能發生。”于是他們會教導自己的孩子：“不要和陌生人接觸，不要接受陌生人的禮物，不要跟陌生人走”。這樣的教育，極大地減少了孩子們與人溝通的可能，變相削弱了孩子們的溝通能力；最后一方面則在于老師，現在的老師教育成績和個人工資掛鉤，這固然提高了老師的責任感，但卻從另一方面也限制了老師本人的教育方式，穩妥起見的老師們不會選擇陌生的環境和陌生的組合讓學生們接觸，以免出現事故，這樣的教育方法也導致了孩子認知范圍的減少和溝通能力的削弱，三管齊下的結果，往往就自動導致了孩子產生認生，內向等現象，但這和自閉癥完全無關，而單純是教育問題導致的。

　　不過，雖然認生、內向不一定就是自閉癥的表現，但依然要提醒父母和老師們：自閉癥依然是有可能出現在你們的孩子和學生身上的，如果某個孩子出現了多種怪異的生活習慣和動作，請一定要前往醫院確認是否自閉癥的癥狀，以免耽誤了治療。