家長一點通:
——記東風路小學志愿者來瑞曼
2015年8月11—12日下午。來自東風路小學的12名小小志愿者志愿者來到瑞曼，和孩子們一起度過了兩個美好的下午。
小志愿者的爸爸媽媽也隨同他們一起來到了瑞曼，并給孩子們帶來六臺故事機
期間小志愿者們和星兒們一起上課一起做游戲一起表演節目。星兒們也因為各位小哥哥小姐姐的到來顯得格外興奮。
小志愿者在教小朋友們“打電話”
一起玩游戲咯
活躍的課堂氣氛
兩位小姐姐在表演什么呢
多彩多以的小美女，小寶貝們驚呆了
結束后，小志愿者們針對當天的活動做了分享。大家爭相發表自己的感受。以為小朋友說一下午的時間過得太快了，如果有機會她們還會再來和小弟弟妹妹一起上課。
融合課堂一直是瑞曼在努力的一個方向。融合教育在當今的社會教育發展潮流中已經成為了必不可少的教育手段。目前隨著我國自閉癥患兒比率上升提高，有效實施融合教育給患兒和家長一個開闊的情感交流空間讓更多群體來接納自閉癥患兒，是自閉癥孩子的教育實施到有意義的教育中來，最大限度的營造和諧社會，已經成為康復教育干預的重要目標。
同時我們也希望更多的社會群體共同參與，攜手共進，給星兒們更多的關愛，打破雨人的自我空間，讓他們將來更容易在社會中生存。讓每一個自閉癥患兒撐起自己翱翔的翅膀，在屬于我們的空間里快樂成長。
融合課堂一直是瑞曼在努力的一個方向。融合教育在當今的社會教育發展潮流中已經成為了必不可少的教育手段。目前隨著我國自閉癥患兒比率上升提高，有效實施融合教育給患兒和家長一個開闊的情感交流空間讓更多群體來接納自閉癥患兒，是自閉癥孩子的教育實施到有意義的教育中來，最大限度的營造和諧社會，已經成為康復教育干預的重要目標。
同時我們也希望更多的社會群體共同參與，攜手共進，給星兒們更多的關愛，打破雨人的自我空間，讓他們將來更容易在社會中生存。讓每一個自閉癥患兒撐起自己翱翔的翅膀，在屬于我們的空間里快樂成長。
融合課堂一直是瑞曼在努力的一個方向。融合教育在當今的社會教育發展潮流中已經成為了必不可少的教育手段。目前隨著我國自閉癥患兒比率上升提高，有效實施融合教育給患兒和家長一個開闊的情感交流空間讓更多群體來接納自閉癥患兒，是自閉癥孩子的教育實施到有意義的教育中來，最大限度的營造和諧社會，已經成為康復教育干預的重要目標。
同時我們也希望更多的社會群體共同參與，攜手共進，給星兒們更多的關愛，打破雨人的自我空間，讓他們將來更容易在社會中生存。讓每一個自閉癥患兒撐起自己翱翔的翅膀，在屬于我們的空間里快樂成長。
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