家長一點通:
一、參與能力
?。?）在對話時有目光接觸反應。
?。?）聽到叫名字時答應“哎”
?。?）在集體聽到指令時偶爾有目光對視。
二、模仿能力
?。?）粗大動力模仿：能夠獨立完成食指敲點桌子，拍手。搖頭，抬起手，跺腳，拍臉，搖頭等動作。
?。?）使用物品模仿：能完成畫雜亂的線。親娃娃。搓像皮泥等動作。
?。?）精細動作模仿：能搓手，大拇指碰觸，撮手。
?。?）嘴部動作模仿：能完成張嘴，閉嘴，吸氣等。
?。?）站立動作模仿：上下跳，抬起腿，做操等。
?。?）模仿搭積木：有仿搭積木仿搭3塊。
?。?）模仿畫簡單的線條。
?。?）可以連續模仿三步的動作。
?。?）能模仿同時帶有聲音的動作。
?。?0）能仿說5個字以上的句子。
三、語言理解能力
?。?）能識別物品與常見物品的功用。
?。?）能識別動詞卡片。
?。?）能聽懂兩步指令動作和拿物。
?。?）能聽指令拿放兩個物品。
?。?）識別方位， 上下，里外。前后。
?。?）能夠識別職業。
四、語言表達能力
?。?）能夠說出一些日常物品的名稱。
?。?）能夠說出身體名部位的名稱與功能。
?。?）能回答幾個簡單的社會問題。
?。?）能說出圖片中的動詞他人與自己的動作。
?。?）能說出簡單物品的功能。
?。?）能回答特指問句。
?。?）能回答一般疑問句。
?。?）能說出自己簡單的需求。
五、學業能力
?。?）能按要求拿出相同的物品卡片，顏色形狀配對。
?。?）能安要求剪貼直線和直角。
?。?）能在邊界內涂顏色。
?。?）橡皮泥能模仿將泥團球，搓泥，壓泥，捏泥等。
?。?）折紙有折紙意識。
?。?）能夠識別100內數字。
?。?）能識別常見形狀。
六、自理能力
?。?）能自己喝水。
?。?）能拿,脫,鞋。
?。?）自己開關燈。
?。?）能夾自己喜歡吃的菜。
?。?）大便能脫褲子。
具體方案設計。
一、參與能力
?。?）在一段距離內聽到自己的名子能走過來。
?。?）對話有5秒以上的目光對視。
?。?）在身體中跟隨集體指令。
?。?）能離開媽媽在集體中聽10分鐘指令。
二、模仿能力
?。?）模仿三步身體大動作和小運動作。
?。?）模仿復雜有步驟的動作。
?。?）在集體中模仿做操。
?。?）模仿搭積木（簡單造型5塊以上）。
?。?）仿畫圖形（從簡單的線到幾何圖形）。
?。?）模仿同齡人說話。
?。?）模仿同齡人的游戲（傳話，打牌踢球，電子游戲）。
三、語言理解（語言認識能力）
?。?）識別周圍熟悉的人。
?。?）認識方位。（左右，旁邊，和中間）
?。?）識別場所的功能。（廁所，教室，飯店，超市等）
?。?）識別職業與功能。 （教師，醫生，司機，警察，廚師等到）
?。?）理解所屬。（媽媽的，爸爸的）
?。?）識別情緒。（高興，生氣，累，等）
?。?）聽懂人稱代詞（你，我，他）。
?。?）按順序擺放物品卡片。
?。?）識別性別。
?。?0）識別已拿走了什么。
?。?1）在一段距離外聽懂并完成復雜指令。
?。?2）識別類別（水果類，動物婁，交通類，等）
?。?3）按要求分類（用途，功能，特征）
四、語言表達能力能說出情緒
?。?）主動說出簡單的需求。
?。?）叫出熟悉人的稱呼。
?。?）根據功能說出身體部位的名稱
?。?）說出簡單的場所與功能
?。?）說出所屬人
?。?）說出常見職業與職業的功能 。
?。?）使用”和”說話。
?。?）說出介詞前后，里外，左右，中間，旁邊。
?。?）回答社會性問題。
?。?0）回答常見性問題。
?。?1）回答非問“這是什么？”
?。?2）回答選擇問句“這是什么，不是什么？”
?。?3）說出性別。
?。?4）說出情緒（指令要求，你的感覺怎樣）
?。?5）說出物品所屬的類別。
?。?6）說出人稱代詞。
?。?7）描述2—3張有意義的卡片順序。
五、學業能力
?。?）在邊界內涂色。
?。?）識別顏色（紅。黃，藍，綠，黑，白。等）
?。?）按要求模仿捏像皮泥（練習輕，和使勁捏橡皮泥）
?。?）進行10以內的數字排序
?。?）理解10以內的相鄰數。
?。?）每天進行點線練習，（從一點到多點）
?。?）折簡單的造型。
?。?）練習輕和使勁捏橡皮泥
?。?）剪貼簡單的圖形。
?。?0）識別形容詞“大小，長短，高矮。粗細。”
?。?1）識別簡單的漢字，并將漢字和實物對應。
六、抽象語言
回答“為什么？”的問題。
回答“如果”的問題。
七、自理能力
?。?）使用筷子吃飯并不挑食。
?。?）能夠自己穿衣服。
?。?）能夠使用牙刷刷牙。
?。?）能獨立自己走到廁所。
?。?）能夠自己洗臉
?。?）使用拉鎖。
?。?）收拾碗筷。
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