舌頭形狀影響說話嗎

　　說話不清有一種原因是舌系帶過短，到口腔科將舌系帶剪一刀便可。但應首先檢查是否是由于舌系帶過短。說話不清還有眾多其他原因，如這種情況在2歲前的孩子中比較普遍,這是因為發音器官尚未發育完善所致,為正?，F象。3歲以后如仍有此現象,即屬異常情況。有的是因為舌系帶短,舌頭運動不自如,有的則是由于聽音不準,導致模仿上的錯誤。前者可去醫院將舌系帶剪一下,然后輔以練習,"大舌頭"現象不久就可以消失。后者則需要有意識地訓練,可讓他們看著成人口形模仿發他發不準的音。這時示范的速度要慢,音可適當拉長。有人用漢語拼音矯正那些發不準的音,也收到明顯效果。

　　語言發展的基礎可從大腦皮質的發育、語言前期溝通行為的發展和對外界認知能力發展三方面來解釋。前者屬于大腦的生理學范疇,者屬于發展心理學的范疇,都與感覺統合功能密切相關。從感覺統合的觀點來看語言發展遲緩的問題,自然離不開大腦神經發育的基礎。腦皮質的損傷、腦性麻痹等神經系統疾病,勢必造成語言學習的固難。腦干網狀結構發育不佳,協調功能不足,也會使發音、說話、閱讀、寫字等能力受到影晌。

　　同時,嬰幼兒旱年在感覺統合環境中的狀況也可以影響兒童的語言發展。比如,語言前期的溝通不良,受到壓抑或冷漠,父母或撫養人對嬰幼兒采取拒絕的態度,肯定會影晌運動協調的順利發育。那么,需要多種器官協調發展的語言能力自然會受到阻礙。對外界認知是詞匯運用的基礎。如果詞匯使用不流暢,語言表達受到限制,語言能力的發育也就不順利。這些都會對感覺統合功能的發育造成負性影晌。