與小丑以及動物交往治療法

　　創立人：美國精神病學家霍華德·布滕（Howdvd Buten），他也以表演滑稽小丑以及孤獨癥治療醫師聞名美國和歐洲。另外，美國女心理學家貝特西·史密斯（Betsie Smith）發現海豚具有醫生的才能，可稱為“輔助醫生”。

　　理論著眼點以及方法重點：小丑療法，海豚治療法以及在法國人們嘗試利用小鹿或小驢用于治療訓練，其目的在于減輕孤獨癥孩子的恐懼心理，讓他們與豐富多采的外界建立聯系。這種比理論更為直觀的訓練療法其不同尋常的讓孤獨癥孩子與外界建立聯系的治療方法值得人們重視。動物和小丑的語言類似孤獨癥孩子的身體語言，它們好象物體一樣不會對孤獨癥孩子提示這樣或那樣的希望或要求，它們不會讓孩子產生恐懼感，由此就可以激發起孤獨癥孩子的好奇心。

　　效果：上述各種治療訓練方法的目的不在于改變，而在于幫助孤獨癥孩子提高理解能力，在非語言交往環境中建立聯系，促進交往的功能，因此不能指望僅靠這些訓練治療辦法來全方位地促使孤獨癥孩子的發展。孤獨癥孩子不會接受靠強制性的方法去獲得的經驗和感受，而只能在自愿的基礎上才能達到這一目的，因而可以這么說，小丑以及動物治療法能使孤獨癥孩子減少恐懼感，這就是一個小小的成效。由此，上述方法的種種嘗試給我們提示一個方向性的問題：為什么物體，小丑以及動物可以對孤獨癥孩子產生磁性作用，而恰恰是人使孩子們感到恐懼呢？