孩子3歲前不愛說話行為古怪很有可能是自閉癥的表現

　　讓我幸福卻如此心碎

　　你是我的寶貝

　　快快打開心扉

　　你的孤獨誰能體會

　　你是我的寶貝

　　哭著喊一聲媽媽

　　我會多么欣慰

　　……

　　這是一個自閉癥（孤獨癥）孩子的媽媽寫的，讀了心酸。

　　4月2日，是第二個“世界自閉癥宣導日”。昨天，記者走近這些孤獨的孩子，了解自閉癥孩子孤獨的世界——能看到東西卻視而不見，能聽到聲音卻充耳不聞，有語言功能卻閉口不談……他們沉浸在自己的世界里。

　　表現

　　孩子的世界里只有自己

　　昨天上午，長春市新智學校特殊兒童訓練中心，活動室里擠滿了孩子、家長、老師。

　　老師在前面邊唱邊做動作，家長把著孩子的手，讓孩子跟著唱、做動作。但孩子們的眼神漂向別處，被動而刻板地做著，似乎在想著別的心事。

　　茁茁的家長剛一放手，茁茁就跑了出去，任別人怎樣喊，也不回頭；沙沙則向門口的記者笑個不停，記者向他走過去時，他將頭扭向一邊，問什么也不回答。

　　“沙沙直到兩歲半都不會與人交流，怎么喊也不應聲；他會自己在原地轉圈一直玩，不制止就不停下來；看到小朋友，要么不理不睬，要么就是上去推一把；想要什么東西，就拉著你的手去夠，不會說‘媽媽我要！’。”

　　沙沙媽媽說，她打聽過，這些孩子就是這樣，整天生活在自己的世界里，對外界的一切都不感興趣。

　　個案

　　一對雙胞胎是自閉癥

　　在這家訓練中心，有一對來自敦化的雙胞胎，姐妹兩個都是自閉癥。

　　她們的媽媽崔女士說，孩子4歲時，就發現她們與別的孩子不同，不與人對視，不聽人叫，不知道危險。“把杯子拿過來！”就是這樣一件事，要教孩子數十遍，孩子才能做。后來，被醫生診斷為自閉癥。

　　“她們能上學嗎？”

　　“不能！”

　　“她們能工作嗎？”

　　“不能！”

　　“她們能自己生活嗎？”

　　“不能！”

　　一連串的“不能”讓崔女士和丈夫絕望了，女兒怎么會這樣呢？

　　她帶著孩子到處求醫，“只要她們能生活自理，我就滿足了。”

　　困局

　　不能被正常的學校接納

　　王義娜，這家訓練中心的主任，就是自閉癥孩子的媽媽。兒子陳陳在幼兒院待了半年后，她放棄了醫院檢驗科的工作，專門陪孩子到訓練中心進行強化訓練，后來就接管了這里。

　　現在的陳陳經過強化訓練，可以簡單地和她交流了，在街上也知道躲車，在商店也不隨便拿東西……“許多學校都不能接受這樣的孩子，認為會影響教學秩序。必須經過強化訓練，才能讓他們走入人群當中。”

　　70%自閉癥孩子智力落后

　　據長春市心理衛生中心青少年心理專家李知介紹，近年來，自閉癥孩子的發病率呈上升趨勢，8年前報告發病率只有2/10萬，現在是13/10萬?；甲蚤]癥的孩子，智力異常，其中70%左右智力落后。

　　治療

　　3歲是診治的關鍵期

　　醫學界對自閉癥成因尚無定論，李知說，幼兒3歲前如不愛說話、有怪叫、行為古怪、舉止強迫、不與他人交流，很有可能就是自閉癥的表現，家長應早帶著孩子看專家。因為，3歲是自閉癥治療的關鍵期，越早治療，效果越好。

　　巨額費用讓很多家長放棄

　　如果治療及時，一個對外界沒有反應、生活無法自理的孩子，最好的效果是生活可以自理，甚至可以正常交流。

　　一般自閉癥的孩子，每個月至少要花上1000元的訓練費。如果再加上日常生活需要，每月花銷要在2000元左右。如果從兩三歲時被確診，這種訓練至少要進行到10歲左右，費用近20萬元。這對一般家庭來說，根本無力承擔，有近三分之二的家庭只能放棄治療。（文中孩子為化名）
 

　　自閉癥的主要癥狀

　　專家介紹了自閉癥主要癥狀：

　　1.社會交流障礙。一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。

　　2.語言交流障礙。語言發育落后，或者在正常語言發育后出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。

　　3.重復刻板行為。

　　4.智力異常。70%左右的自閉癥兒童智力落后，20%智力在正常范圍，約10%智力超常。多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。

　　5.感覺異常。表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別地恐懼或喜好等。

　　6.其他常見行為。包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關系。