1-2歲自閉癥兒童家庭訓練

　　一、說5個詞

　　方法：

　　1、要給孩子示范怎樣使用這些簡單的語言。孩子在說“爸爸”、“媽媽”時，他可能表示別的意思。

　　2、當孩子看見貓卻叫他“汪汪”時，你要教他：“它像‘汪汪’，可不是‘汪汪’，是貓”，“貓，說一遍！”如果孩子能模仿著說，要表揚他。

　　二、用聲音表示要求

　　方法：

　　1、當孩子用動作表示希望還要某種東西時，你要問他：“還要嗎？”，如孩子回答說“還要”時，就把這件東西給他。

　　2、只給孩子喜歡的一部分玩具，等他發出再要的聲音時，再給他其他玩具。

　　3、讓孩子騎在背上玩騎大馬游戲。先不做動作，等孩子用姿勢表達想法，并發出聲音表示要求時再開始騎馬的動作。

　　三、說“沒有了”

　　方法：

　　1、當孩子吃完飯后，對孩子說：“沒有了”，并鼓勵孩子跟著你重復說。

　　2、利用孩子喜歡的玩具。跟孩子一起做游戲，把玩具藏起來，過一會兒對孩子說：“沒有了”。鼓勵孩子反復說：“沒有了”。

　　3、孩子能主動地說出“沒有了”，就鼓勵他把“沒有”與其他詞語連接起來。

　　4、把物品藏起來，對孩子說：“沒有了”。然后當孩子說“還要”時，你再把物品拿出來給他。

　　5、在玩“藏貓兒”游戲時，用簡單的隱藏方法表示“沒有了”。讓孩子說：“沒有了！”“在這兒！”

　　四、遵從口頭指示，做3個簡單動作

　　方法：

　　1、做按照口令進行的游戲，如滾球、前進等。

　　2、口頭指示與動作相配合。

　　3、孩子在接受訓練時，如能遵從這些指示，那么在日常生活中也應給予同樣的指示。

　　4、選擇５個指示，開始時只用其中的一個來指示孩子。如果孩子能做好了，就追加一兩個新的指示。

　　五、聽從“給我”、“給我看”等指示

　　方法：

　　1、選擇孩子喜歡的物品，如果他能給你看或拿給你，你可以讓他玩一會兒，作為獎勵。

　　2、利用孩子知道名稱并喜歡的食物，如糖果。當他拿給你看時，你讓他舔一下。目的是讓孩子學會做“給你看”或“給你”的動作，因此，不要與吃食物混淆起來。

　　六、按照指示說出10個以上熟悉的物品名稱

　　方法：

　　1、開始時先拿3、4種孩子熟悉的物品，并對他說：“拿小勺給我”或“拿球給我”等。

　　2、讓孩子從他的房間里把他熟悉的物品拿給你。

　　3、利用畫冊、雜志、商品廣告等，讓孩子指出他日常生活中熟悉的物品。

　　4、在家里讓孩子幫你拿能夠拿的東西。

　　5、到戶外散步時，告訴孩子看到的東西的名稱。指給他看樹、花等，并讓他說出名稱。

　　6、用簡單的句子告訴他常用物品的名稱，然后大人一邊說一邊指著該物品，再讓孩子模仿邊指邊說出物品的名稱。