女博士以暴制暴治療自閉兒童 稱長痛不如短痛

　　據中國之聲《新聞晚高峰》報道，孩子咬人，就讓被咬的人咬回來；孩子撞墻，就抱起孩子往墻上撞。近日，重慶一家特殊學校對自閉癥孩子采取的“厭惡療法”引起不小的爭議。今天下午，中國之聲記者聯系到了這種“創新”治療教育方式的重慶特教老師賀小燕。然而一接到電話，賀老師就表示自己是被誤會了。

　　賀小燕：我真沒時間上網，今天上午因為這個報道我接了一上午的電話。

　　今天，賀小燕表示說與自己的特殊教育學校已經并肩走了十年了，但是她的教育方式和她的學校卻從來沒有像今天一樣被外界關注過。

　　可能大家還記得電影《海洋天堂》，在電影當中是這樣描述的，那些被稱為“星星的孩子”的自閉癥兒童，可能終其一生都無法和外界很好的溝通。然而針對他們的教育行為，也往往同電影里李連杰所扮演的父親角色一樣，給人一種充滿溫情和博愛的印象。也正因為如此，賀小燕的所謂“厭惡性療法”，一經媒體報道了之后，就引發了巨大的爭議。

　　那同樣從事自閉癥患兒教育的五彩鹿兒童行為矯正中心的校長孫夢麟說，媒體報道的這種教育方式在他看來也實在是太另類了：

　　孫夢麟：他的弊端應該是變得更惡性循環，本身自閉癥的孩子精神方面的障礙，以惡治惡，有的時候病情會變得更惡劣，他的情緒會變得更暴躁，自閉癥孩子的教育，但是他的核心障礙是跟人的互動、交往，在這個培養的過程當中，上我們要培養他的自信心和興趣，要讓他開心，在這樣教育的過程中，我們是正強化，看到他好的行為我們要去鼓勵他，看到他一些刻板行為有一些我們是要用正向的一些行為，塑造正向的行為去替代他的刻板行為。

　　那么，在賀小燕的特殊學校當中，真的如報道描述的那樣，充滿了對自閉癥孩子的“以暴制暴”嗎？賀小燕對我們的記者說，自己的特殊教育學?，F在有三個辦學點，里面有170多個孩子，但是在里面有一個需要采取“厭惡性療”方法的一個都沒有，那種所謂的厭惡治療是沒辦法時的辦法。

　　賀小燕：這種很少，這種孩子的確是嚴重的問題行為才會用厭惡療法，一般的孩子還是主要用老師教育，正強化來教育，你想我十年，每年遇到一例就不錯了，這種用厭惡療法不是說誰都能在生活當中用，開什么玩笑，我是學心理學的。

　　其實賀小燕并非第一次遇見對這種方法的質疑。不過，她說相比于讓孩子們始終因為極端行為無法融入社會，無法更有尊嚴的生活，她還是覺得長痛不如短痛。

　　賀小燕：我們學校有長到11歲都不吃飯的孩子，你想一下，十一年就靠吃餅干、喝牛奶過日子，人長的像排骨一樣，曾經有兩個實習生到我們學校，也剛好在糾正那個孩子吃飯，我們兩個人按腳、兩個人按手、一個人按頭、一個人捏著鼻子喂他吃飯，那兩個小娃兒看到我們這樣，飯都沒吃，哭著對我說，賀老師你們太殘忍了，我們老師從來沒有給我們這樣講過，特殊教育可以做的這么殘忍，我當時也說，寧可讓孩子一輩子營養不良好，還是讓他痛苦那么三五次好。

　　賀小燕的“長痛不如短痛”到底有幾分道理？如果不身處自閉癥兒童和他們家長的生活當中，或許旁觀者很難判斷。重慶市兒童醫院兒童生長發育和心理健康中心副主任梅其霞副教授表示，只要是具體問題具體分析，從醫學的角度而言，“暴力”教學法可以嘗試甚至鼓勵可以大膽的創新。

　　不過，中國衛生法學會理事鄭雪倩她也提醒說，這種行為很可能已經超出了特殊學?？梢圆扇〉慕逃绞剑?/p>

　　鄭雪倩：你要治療自閉癥，必須是在診療機構，自己在一個學校里治那是不行的，你在學校里即便你是個醫生你也不能治，你在學校里你只能是心理輔導。