最大孤獨癥支援網絡 | 會員注冊 | 會員登陸 | 會員中心 | 手機版
您當前位置:孤獨癥支援網 > 認識自閉癥 > 自閉癥的治療 > 瀏覽文章

跨省為自閉癥兒子求醫,竟被“假中科院博士”給騙了!

2019/5/13 15:34:22 來源:恩啟特教平臺 作者:wangsf 字體: 發表評論 打印此文


  自稱“中科院博士”,說能治愈自閉癥

  “自閉癥是心理問題,能治愈,我們治自閉癥很快的?!?/p>

  “自閉癥從智障轉變為腦震蕩了?!?/p>

  “孩子有病是因為身上有臟東西,負能量太多?!?/p>

  這些聽起來匪夷所思的話,竟出自一名自稱是“中科院博士”的人之口。

  1

  跨省求醫,

  “中科院博士”竟是騙子?

  2019年4月24日,李先生帶著5歲的兒子浩浩從貴陽來到西安。

  早前,浩浩被診斷出患有自閉癥,李先生非常著急。聽孩子早教機構的老師介紹,在西安有一位同學,是中科院的博士、心理學家,在治療自閉癥方面很有研究。

  李先生趕緊帶著兒子來到西安,在某小區的住所里,找到了這位姓劉的博士。

  劉博士先要求李先生繳納2860元,先用一個所謂的“量子理療機”給孩子做了一個檢查。

  檢查結果為只為“智力障礙”,并不是醫院診斷書中寫的“孤獨癥譜系障礙、智力發育遲緩”。

  這位劉博士對李先生說:通過她這邊的康復治療,孩子兩個月就能好。劉博士“專業”的講話和篤定的語氣,讓李先生連忙交了治療費用30000元。

  這位劉博士是如何給浩浩“治病”的呢?

  用心理學上的“人格與能量分離”和音樂療法治療,先放音樂,讓孩子睡著。等孩子睡著以后,再給孩子頭部做針灸、唱歌,一次20分鐘。等孩子睡醒之后,再帶到外面來做訓練。

  就這樣前前后后“治療”了6天。在這6天之中,李先生每天都在期待著孩子的變化,但看起來,并沒有什么效果。但李先生怕是時間太短,效果還不夠明顯,也沒太懷疑。

  直到5月2日,劉博士給李先生發了幾張檢測報告的圖片,并且說孩子的智力障礙,已經變為了腦震蕩。就在此時,劉博士又一次讓李先生繳費。

  當天下午去訓練的時候,劉博士突然說自己很難受,不能靠近孩子,說孩子身上有“臟”東西,負能量太多,需要家長用錢來置換這些能量,再交30000元。

  這位劉博士不靠譜的言論和頻頻繳費讓李先生驚覺,自己可能上當了。李先生的房東方幫忙找到了媒體。記者跟隨李先生一同見到了這位中科院的劉博士。

  在面對記者的追問,這位劉博士表示,自己是一位中科院的臨床心理博士,已經退休了,只在家里給“有緣人”治療。并表示自己是韋達中醫科學研究院的院長,她就是研究這個領域的專家。而且,在他的幫助下,植物人4個小時就能醒來。并且,時不時強調人類的知識結構有局限,人們還沒有研究到這里。

  記者問:“你的意思是說,通過你的治療,自閉癥就能治好?”

  這位劉姓博士斬釘截鐵地說:“當然!我們這治自閉癥特別快!醫生和訓練師是沒有用的,訓練一兩年根本沒用?!?/p>

  劉博士幾次表示:自閉癥是心理疾病,她有能力將孩子身上的負能量帶走,但這個過程消耗她的心力,甚至讓她有生命危險。這些話,李先生自然是不相信的。而且記者再問起這位劉博士有沒有資質的時候,她并沒有正面回答。

  在記者的幫助下,李先生把這一情況反映到了轄區派出所和未央區衛生計生綜合監督所。

  5月5日,執法部門上門調查,這位劉博士馬上換了一副面孔。幾經折騰,執法人員發現,在資質方面,這位劉博士只能拿出一堆榮譽證書,并不能出示醫師職業證書和醫師資格證,現場也沒有醫療機構職業許可證。

  涉嫌非法行醫,相關部門已經介入調查。

  2

  起底“中科院劉博士”真實身份

  這位自稱是中科院博士的劉女士到底是何方神圣?

  “博士”身份大起底

  在網上,關于這位劉博士的信息還不少。在國醫網上,可以查到這位劉博士的信息:

  看起來,劉女士有很多響亮的頭銜:北京韋達中醫科學研究院院長、中國教育部智心委常務理事... ...等等。甚至還發表過論文,更是為其“獨特的療法”申請過專利。這些讓人眼花繚亂的簡介把劉女士包裝成了一個非常專業的人才。

  但經過查詢,我們并未在任何學術論文網站或其他渠道找到有關這篇《能量分離和人格分離是快速治療心理疾病的方法》論文的相關材料。在國家專利查詢網站上,也沒有查到所謂“非藥物音樂療愈法”的專利。

  在李先生的截圖中顯示,劉博士來自韋達健康。據網絡上的信息顯示韋達健康全名北京韋達中醫科學研究院,也就是劉女士簡介里提到的研究院。而她,正是這家公司的負責人。但是,這家公司的經營范圍明確標示出:須經審批的診療活動除外。

  這家公司真的有資質給自閉癥孩子做治療嗎?

  這位劉女士的博士身份是真是假,有記者聯系到了中國科學院心理研究所的一名工作人員。

  工作人員回應說:劉女士參加過一個培訓,這個班以前叫“博士班”,但并不意味著就取得了博士學位。

  那么她自稱中科院的心里博士到底是真是假呢?

  工作人員這樣回應:

  工作人員表示,即便拿到了結業證書,也不意味著就是中科院的博士。還需要經過一系列的申請審核,那都是相當嚴格的,是有很多要求的。

  打著“中科院”的旗號,得到這樣一個假身份,除了貴陽的李先生,又有多少人上當呢?

  3

  騙人的“治療”是如何一步步

  讓家長上鉤的?

  不可否認的是,很多家長在“治療自閉癥”這條路上走過彎路。

  李先生的兒子是4月中旬才診斷的,是個不折不扣的新家長。李先生也表示,就是看中了劉女士的各類齊全的證書和頭銜,才會千里迢迢來到西安。

  對于李先生來說,兒子剛剛確診自閉癥,非常心急,為了“能讓兒子早日回到正常的生活軌道”,什么都愿意付出。

  對自閉癥本身的不了解,很容易讓家長走上彎路。

  “治愈”,對于家長們來說,就好像是一個逃不掉避不開的“咒語”。只要聽到一點點的可能性,就會不顧一切地去嘗試。

  或許,家長們明白自閉癥尚是一個世界難題,目前還沒有任何一種方法能夠治愈,但這是不是就意味著很多不確定的方法都可以嘗試著去做呢?第一個吃螃蟹的人,也是出于勇敢的嘗試。

  但是,這些未經考量的方法對孩子有沒有好處尚且不說,我們都沒辦法確定這是對孩子無害的??茖W研究表明,目前為止,只有教育干預是對自閉癥最有效的方法。

  4

  如何選擇干預機構?

  市面上機構參差不齊,家長們,尤其是新手家長很難分辨。自閉癥孩子的教育干預機構該如何選擇呢?

  1、夸張宣傳不可信

  如果機構承諾:包治自閉癥,那么趕快閃開,這一定不是您的孩子該去的地方?,F在對于自閉癥的病因沒有明確的定論,何談包治?

  長期接觸自閉癥孩子的家長和老師都明白,沒有治愈,只有提升自理能力、言語、社交等,更靠近普通孩子。

  那些宣傳夸張的機構不過是抓住了家長求好的心理,對了家長的“癥”,到頭來一點幫助也沒有。

  2、了解機構的干預方法

  市面上機構的干預方法也是五花八門,家長們該如何辨別呢?

  2015年,美國國家自閉癥中心發布“國家標準項目”更新版本。新版本中的干預方法仍分為三個大類,即已建立了實證基礎的“成熟方法”(Established Treatments)、正在建立實證基礎的,尚需充分證明其真正有效的“尚在論證中的方法”(Emerging Treatments)和尚無可靠證據證明其有效性的“不成熟的方法”(UnestablishedTreatments)。

  其中,在針對22歲以下的兒童和青少年的干預中,被確認為成熟的方法有14種(點擊閱讀),以行為訓練最受認可,也是國內諸多機構目前最常使用的主要干預方法。

  家長在選擇機構時,首先要清楚這一點,如果以醫療手段或者其他小眾的方式干預,一定要謹慎,畢竟目前世界范圍內都還沒有針對自閉癥的特效藥,而那些小眾的方法并沒有經過數據論證,我們怎么敢拿孩子的寶貴時間去試驗呢!

  3、符合家庭經濟情況

  家庭經濟條件,是一個不得不去考慮的問題。家長們都說:為了能讓孩子好,我付出什么都愿意,傾家蕩產也在所不惜。

  可以理解家長們焦慮的心情,但選擇遠遠超出自身承受能力的機構,其實并不明智。因為干預是一個長期的過程,如果經濟壓力過大,首先,在時間上堅持不住。其次,過大的壓力也會造成家長的心理負擔,長期會影響家庭生活和成員關系。

  選擇機構最好離家不要太遠,或者有家庭成員可以陪伴孩子堅持干預訓練,不然無法持續。同時,必須考慮家庭的實際情況,讓干預得以持續,這樣才真正有利于孩子的成長。

  4、機構對孩子的干預方案要系統

  一家機構,如果連孩子的情況都了解的不詳細,又怎么能保證孩子能在這得到最適合的教育呢?

  進入機構,首先要對孩子進行系統的評估,了解孩子目前各個方面的真實情況,制定孩子的個別化教學計劃(IEP)。

  在教學過程中,通過數據記錄來表示孩子學了什么、學了多少、一周的變化、一個月的變化, 并進行分析與家長保持溝通,同步孩子的最新狀況,明確教學團隊中代課老師、督導老師及家長的職責,共同制定新的計劃。

  如果選擇的機構既沒有教學計劃、也沒有數據記錄,機構的老師對孩子的課程也沒有完整的執行計劃,孩子上課可能全憑老師的經驗,這樣的教學風險實在是太高了!

  另外,每個孩子的情況不同,年齡小和程度差的孩子對一對一密集訓練的需求非常高,最好提前了解機構一對一課程和集體課的分布情況,給孩子更適合的選擇。

  5、師資背景要了解

  不可否認,每家機構老師的教學水平都有參差不齊的情況,每個機構都有新老師和經驗豐富的老師。有些家長擔心新老師的教學質量不如老教師,但其實,如果這個機構有完整的教師培養體系,對每一個老師都有嚴格的督導,那么教學質量也是有保障的。

  在選擇一家機構的時候,家長們除了要了解老師們的專業背景,還要了解機構有沒有這樣的體系。

  特殊教育人才緊缺,很多老師并不是特殊教育專業出身,即便是特殊教育專業的畢業生,也很少有人在學生時代就接受過系統的自閉癥康復干預教學,因此,完備的教師培養體系是十分重要的。

  6、提前考察很重要

  在讓孩子進入機構以前,家長們一定要實地進行考察。除了了解環境,還要考察機構的配置,是否有裝備監控,是否有定期消毒,孩子的玩教具以及用具是否安全等等。

  同時,可以通過提問的方式多方面了解機構,并在此過程中了解與老師的溝通是否順暢,這對日后的配合也很重要。

  從其他家長那里獲得信息很重要,可以幫助做一個機構的初篩,但是,更重要的是我們要明白,這個機構是不是適合自己的孩子,找到最適合自己的才是最重要的。

  對于家長們來說,找到一個靠譜的機構是一個不小的挑戰。剛開始找機構的時候,家長往往沒有很完備的知識體系,對自閉癥了解的也不多。

  在大量信息缺失的情況下,要快速準確地做出重大決策,是很難的。

  但是,這是每一個家長的必經之路。擦亮眼睛,保持理性,為孩子找到適合的干預機構,就是邁出了成功的一步。

  我們知道,除了找到一個靠譜的干預機構,其實每一個星兒的家庭,都還要承擔著來自入學、干預受限、經濟問題、社會眼光等方面的壓力,這些家庭需要的幫助也并非是單一的。

  為了幫助大家尋求更方便、快捷、有效的家庭干預模式,更為了幫助這個領域進步,我們發起中國自閉癥兒童干預需求問卷調查。

  用每一個真實的需要,

  鑄造改變的力量!

      瑞曼語訓專注2-6歲自閉癥兒童語言訓練,詳情請咨詢瑞曼語訓官網。

0% (0)
0% (10)

Tags:

下一篇: 沒有了 上一篇: 母愛,治療自閉癥的最強武器!

  • 發表跟帖
  • 相關文章
全國自閉癥機構分布圖

點擊地圖可查詢全國孤獨癥訓練機構

鄭州瑞曼語訓

鄭州瑞曼語訓

国产精品色猫猫|国产av福利久久精品can二区|少妇粉嫩小泬喷水视频|少妇挑战三个黑人惨叫4p国语|91久久精品国产