正常兒童發展能力5

2至4歲兒童閱讀前準備活動

一 配對
  1 配對熟悉的物品
  2 配對基本的顏色：紅、黃、藍、綠、橙、黑、白。
  3 配對基本的形狀：正方型，長方形，圓型，三角形。
  4 從其他特性配對物品，如：大小，味道，構造。 <BR>5.字圖配合。
二 選/指出
三 命名
  1 說出熟悉的人物
  2 說出熟悉的物品
  3 說出基本的顏色
  4 說出基本的形狀
  5 說出節日的名稱
四 分類
  1 依顏色分類物品
  2 依形狀分類物品
  3 依其他特性分類物品
  4 依功能分類物品
五 排列 <BR>1.排列7幅程序圖
六 象征能力
  1 在眾多名字中，能認出自己的名字
  2 能分別大楷
  3 能分別小楷
  4 將大，小楷配對，觀察它們相似及不同的地方
  5 將字配合物品(聯想)
七 完成
  1 從部分找釣全部
  2 完成一幅不完整的圖畫
  3 完成十塊拼板。
八 理解
  1 跟從方向，如：上、下、旁邊、內、外等。
  2 記憶物品排列次序，及找釣不見了的物品
  3 記憶多項指示，做一連串反應
  4 能記起一 幅圖畫或一個短故事的主要意思和角色
  5 明白故事和事件的因果關系
  6 猜簡單的謎語