正常兒童發展能力4

2--6歲兒童認知發展

24個月(2歲)
  1 會從兩個實物中分辯大，小。
  2 聽從指示，將東西放進杯子里或放在杯子旁邊。
  3 給予兩種不同的實物時，會依照指示選擇一種。
  4 依序將三個不同大小的套杯放入插座里。
  5 完成三塊拼板。
  6 配對基本相同的形狀和顏色。
    (1). 1對1
    (2).1對2
    (3). 1對3
  7 模仿把數字卡1放在一個東西的旁邊。
  8 看到數字卡1會自動說一 。
36個月(3歲)
  1 能辨認大小、長短、軟硬。
  2 有位置的概念(利用實物表現)：上面、下面、穿過。
  3 依指示給一樣或全部的東西。
  4 會做1對三配對。 (1). 紅 (2).綠 (3).藍 (4).黃 (5).黑 (6).白
  5 會做上述6色，1 對2 的選擇。
  6 會做上述6色，1對4的選擇與配對。
  7 將8張簡明圖卡加以配對--選擇--分類。
  8 完成6塊拼圖。
  9 模仿把數字卡2，放在兩個東西的旁邊。
  10 看到數字2，會說2。
  11 能認數字卡3。
  12 將數字卡3與3的集合，配對。
  13 將1.2.3依序排列。
48個月(4歲)
  1 會分辨真實與不真實的東西(如模型水果與真的水果)。
  2 會選擇輕與重的東西。
  3 會將東西與圖卡分類，如分出： (1).人 (2).衣服 (3). 動物 (4).食物
  4 依指示放置和選擇東西 (1).旁邊 (2).前面 (3).后面
  5 會選擇很多和很少的東西
  6 給5樣東西，憑觸摸找釣指示的東西
  7 回想一組中的2至5樣東西，并說出哪一樣東西不見了。
4--5歲
  1 專注力增加，能聽故事最少15分鐘
  2 說出3件物品中不見的一件的名稱
  3 知道"昨天""明天"的意思
  4 順序排列數字1--10
  5 配對數字與實物1--10
  6 數10件物品
  7 念數1--20
  8 說出簡單圖形的名稱
  9 認出自己的名字
  10 看數字卡讀1--20
  11 說出及寫出1--10的數字
  12 憑物品的一種特征分類
  13 做簡單的計劃并執行
  14 辨別輕重、高矮等概念
  15 明白最大，最小，一半等概念
  16 分辨圖畫的異同
  17 知道日歷的用途
5--6歲
  1 說出9種顏色的名稱
  2 背數1--50
  3 配對數字與實物1--20
  4 排列事物的次序
  5 看數字卡讀數字1--100
  6 看圖卡說出物價類別的名稱
  7 指出身體的左右
  8 能事先計劃工作
  9 補畫圖畫中缺少的部分
  10 用筆算出簡單的加法
  11 辨別硬幣幣值
  12 用筆算算出簡單的減法
  13 類推相似的意義
  14 將兩個三角形拼成長方形
  15 能解釋圖畫