家長一點通:
30 剪下紙上畫的寬６厘米、長２０厘米的直線 3-4歲
方法：
１.在２０厘米×３０厘米的紙上畫粗橫線。你拿著紙，讓孩子剪下這條長線。逐漸減少對他的幫助。
２.你將剪好的細長的紙條做成鏈子給孩子，作為一種鼓勵。
３.沿對角線剪開。
４.開始時，剪１０厘米長的線段。學會后可以剪更長的線段。
５.畫兩條相距６毫米的直線，讓孩子在兩條線之間剪開。
６.如果感到太難，可以在寬３厘米的長條紙上，每隔３厘米畫一條粗線，讓孩子沿此線剪開，則剪下來的是正方形?？梢灾饾u增加紙的寬度。
７.用話語幫助孩子，說：“沿著線剪”、“剪開”、“拿住”，直至孩子剪到紙的盡頭為止。剪得好，就表揚他。
方法：
１.在２０厘米×３０厘米的紙上畫粗橫線。你拿著紙，讓孩子剪下這條長線。逐漸減少對他的幫助。
２.你將剪好的細長的紙條做成鏈子給孩子，作為一種鼓勵。
３.沿對角線剪開。
４.開始時，剪１０厘米長的線段。學會后可以剪更長的線段。
５.畫兩條相距６毫米的直線，讓孩子在兩條線之間剪開。
６.如果感到太難，可以在寬３厘米的長條紙上，每隔３厘米畫一條粗線，讓孩子沿此線剪開，則剪下來的是正方形?？梢灾饾u增加紙的寬度。
７.用話語幫助孩子，說：“沿著線剪”、“剪開”、“拿住”，直至孩子剪到紙的盡頭為止。剪得好，就表揚他。
31 把兩三塊粘土捏成某種形狀 4-5歲
方法：
１.你和孩子各揉一個粘土球。你把這些球拼起來做成雪人、兔子、貓等給孩子看。讓孩子照著做。你口頭提示他每部分如何粘在一起。
２.你和孩子各揉出５根細長的棒子樣的東西。讓孩子利用這些棒狀物做成動物的尾巴或腿，做成椅子或桌子的腿等。
３.讓孩子用熟面團練習捏面人或動物。捏好了讓孩子吃，以資鼓勵。
４.用土和水混在一起捏成有形物體。
方法：
１.你和孩子各揉一個粘土球。你把這些球拼起來做成雪人、兔子、貓等給孩子看。讓孩子照著做。你口頭提示他每部分如何粘在一起。
２.你和孩子各揉出５根細長的棒子樣的東西。讓孩子利用這些棒狀物做成動物的尾巴或腿，做成椅子或桌子的腿等。
３.讓孩子用熟面團練習捏面人或動物。捏好了讓孩子吃，以資鼓勵。
４.用土和水混在一起捏成有形物體。
32 用剪刀沿著紙邊剪曲線 4-5歲
方法：
１.剪掉正方形的四個角。
２.剪成圓形。孩子剪的時候，你幫他拿著紙，一邊轉，一邊讓他剪。
３.沿著紙上的粗線剪出“尾巴”。
４.剪簡單的、彎曲的曲線。
５.從紙上剪下彎曲的紙條。
６.最初，沿著粗的標記剪。孩子剪的時候，幫他拿著紙，教他怎么轉動。逐漸地減少幫助，而口頭指導他：“轉、轉”，“往線上剪”等等。最后讓孩子自己剪，剪得好就夸獎他。
方法：
１.剪掉正方形的四個角。
２.剪成圓形。孩子剪的時候，你幫他拿著紙，一邊轉，一邊讓他剪。
３.沿著紙上的粗線剪出“尾巴”。
４.剪簡單的、彎曲的曲線。
５.從紙上剪下彎曲的紙條。
６.最初，沿著粗的標記剪。孩子剪的時候，幫他拿著紙，教他怎么轉動。逐漸地減少幫助，而口頭指導他：“轉、轉”，“往線上剪”等等。最后讓孩子自己剪，剪得好就夸獎他。
33 把瓶蓋等的螺旋擰上 4-5歲
方法：
１.用有蓋的瓶子、螺絲帽和螺栓來練習。
２.孩子擰瓶蓋的時候，幫他扶住瓶子的下面。
３.把你的手放在孩子的手上，幫助他學習把東西擰緊的動作。
４.為了讓容器不動，孩子也許需要把容器夾在兩膝間。讓他用左手扶住容器的上邊，鼓勵他用右手擰開蓋子。為了鼓勵他，可以在瓶中裝入糖果或玩具。
５.開始練習時，要幫助孩子檢查一下瓶蓋是否與瓶口的螺紋相吻合，然后才能讓孩子擰開或擰上去。
方法：
１.用有蓋的瓶子、螺絲帽和螺栓來練習。
２.孩子擰瓶蓋的時候，幫他扶住瓶子的下面。
３.把你的手放在孩子的手上，幫助他學習把東西擰緊的動作。
４.為了讓容器不動，孩子也許需要把容器夾在兩膝間。讓他用左手扶住容器的上邊，鼓勵他用右手擰開蓋子。為了鼓勵他，可以在瓶中裝入糖果或玩具。
５.開始練習時，要幫助孩子檢查一下瓶蓋是否與瓶口的螺紋相吻合，然后才能讓孩子擰開或擰上去。
34 用剪刀剪圓周為５厘米的圓 4-5歲
方法：
１.在不同厚度的紙上，用粗黑線畫圓。
２.先用厚紙畫一個圓周約１０厘米的圓。再在這個大圓中畫一個圓周約５厘米的小圓。讓孩子每次剪一個圓，先從最大的一個剪起，再逐漸去剪小圓。每剪完一個圓就表揚他一次。讓他仔細地把最小的一個圓剪完。
３.讓他用廚房的剪刀練習剪圓。例如讓孩子從豆皮上剪下一個圓，放在鍋里燒菜。
４.開始時，需要幫孩子轉一轉要剪的紙，并且一邊說：“轉──轉，轉──轉”，一邊讓他剪。逐漸地減少幫助，剪得好了，就表揚他。
方法：
１.在不同厚度的紙上，用粗黑線畫圓。
２.先用厚紙畫一個圓周約１０厘米的圓。再在這個大圓中畫一個圓周約５厘米的小圓。讓孩子每次剪一個圓，先從最大的一個剪起，再逐漸去剪小圓。每剪完一個圓就表揚他一次。讓他仔細地把最小的一個圓剪完。
３.讓他用廚房的剪刀練習剪圓。例如讓孩子從豆皮上剪下一個圓，放在鍋里燒菜。
４.開始時，需要幫孩子轉一轉要剪的紙，并且一邊說：“轉──轉，轉──轉”，一邊讓他剪。逐漸地減少幫助，剪得好了，就表揚他。
35 畫房子、人和樹木等簡單的圖形 4-5歲
方法：
１.你用簡單的圖形畫房子，如用正方形或長方形，在上面加上一個三角形的屋頂。讓孩子模仿著畫。他一面畫，你一面提醒他如何畫。
２.鼓勵孩子坐下來用彩色鉛筆、蠟筆和簽字筆畫。
３.如果孩子忘記了畫主要部分，就向他提問：“房子沒有門??？”，“人有幾條腿呀？”等等，鼓勵他畫下去。如果他畫了，就表揚他。不比要求孩子畫的與你畫的一模一樣。
４.讓孩子閉上眼睛，用黑筆在紙上隨便畫上一筆，然后讓他睜開眼睛，接著在剛畫的那一筆上畫出屋頂等等。
５.讓孩子用彩粉筆等各種筆往彩色紙上畫，畫得好就表揚他。
方法：
１.你用簡單的圖形畫房子，如用正方形或長方形，在上面加上一個三角形的屋頂。讓孩子模仿著畫。他一面畫，你一面提醒他如何畫。
２.鼓勵孩子坐下來用彩色鉛筆、蠟筆和簽字筆畫。
３.如果孩子忘記了畫主要部分，就向他提問：“房子沒有門??？”，“人有幾條腿呀？”等等，鼓勵他畫下去。如果他畫了，就表揚他。不比要求孩子畫的與你畫的一模一樣。
４.讓孩子閉上眼睛，用黑筆在紙上隨便畫上一筆，然后讓他睜開眼睛，接著在剛畫的那一筆上畫出屋頂等等。
５.讓孩子用彩粉筆等各種筆往彩色紙上畫，畫得好就表揚他。
36 剪下圓、三角形等簡單圖形，并貼起來 4-5歲
方法：
１.把幾何圖形（圓形、三角形、四邊形）剪下來，放在紙上，并畫出它們的輪廓，然后把剪下來的圖形貼在這些輪廓上面。
２.從雜志上剪下畫有熟悉物品的畫，放子紙上，畫出輪廓，并把它們貼在紙上，做成剪帖簿。
３.剪下彩色紙，貼在另一張紙上，做成貼畫。
４.剪下紅色的圓形、正方形和三角形，再剪下藍色的圓形、正方形和三角形。把剪下的紅色圖形貼在用紅色線畫的輪廓上，再把藍色圖形貼在用藍色線畫的輪廓上。
５.讓孩子練習剪下圖畫書中有孔的圖形。
６.將玩具的目錄或雜志上的畫，用黑粗筆把圓形、三角形、四邊形圈起來。讓孩子把這些圖形剪下來，貼在剪帖簿或大報紙上。
37 讓孩子模仿寫字 5-6歲
方法：
１.給孩子一本習字用的字帖。
２.讓孩子手拿蠟筆，你把著他的手寫。
３.你一筆一劃地寫，讓孩子照你的樣子寫。
４.你每一幣用不同的顏色寫，讓孩子用同樣的顏色照你的樣子寫。
５.準備黑板和粉筆。
６.要求孩子從左到右寫橫，從上往下寫豎。
７.在盒子里裝上沙子，用棍子在上面寫。在各種各樣的東西上練習寫字。
方法：
１.把幾何圖形（圓形、三角形、四邊形）剪下來，放在紙上，并畫出它們的輪廓，然后把剪下來的圖形貼在這些輪廓上面。
２.從雜志上剪下畫有熟悉物品的畫，放子紙上，畫出輪廓，并把它們貼在紙上，做成剪帖簿。
３.剪下彩色紙，貼在另一張紙上，做成貼畫。
４.剪下紅色的圓形、正方形和三角形，再剪下藍色的圓形、正方形和三角形。把剪下的紅色圖形貼在用紅色線畫的輪廓上，再把藍色圖形貼在用藍色線畫的輪廓上。
５.讓孩子練習剪下圖畫書中有孔的圖形。
６.將玩具的目錄或雜志上的畫，用黑粗筆把圓形、三角形、四邊形圈起來。讓孩子把這些圖形剪下來，貼在剪帖簿或大報紙上。
37 讓孩子模仿寫字 5-6歲
方法：
１.給孩子一本習字用的字帖。
２.讓孩子手拿蠟筆，你把著他的手寫。
３.你一筆一劃地寫，讓孩子照你的樣子寫。
４.你每一幣用不同的顏色寫，讓孩子用同樣的顏色照你的樣子寫。
５.準備黑板和粉筆。
６.要求孩子從左到右寫橫，從上往下寫豎。
７.在盒子里裝上沙子，用棍子在上面寫。在各種各樣的東西上練習寫字。
38 張開手掌，用同一手的母指去碰其他四指 5-6歲
方法：
１.你先做給孩子看，然后讓孩子模仿你。
２.幫助孩子用拇指去碰每一個手指頭。
３.讓孩子用拇指和其他手指抓小物品。孩子若是能抓起來了，就把這件小物品給他。
４.在每一個手指頭上畫一張臉。告訴孩子這樣玩：“我們假裝讓大拇指當郵遞員叔叔吧，讓他給每一個指頭送一封信好嗎？”
５.在每一個指頭上寫一個數目字，當孩子用拇指去碰其他指頭時，要他同時數數或說出那些數字來。做的好，就表揚他。
方法：
１.你先做給孩子看，然后讓孩子模仿你。
２.幫助孩子用拇指去碰每一個手指頭。
３.讓孩子用拇指和其他手指抓小物品。孩子若是能抓起來了，就把這件小物品給他。
４.在每一個手指頭上畫一張臉。告訴孩子這樣玩：“我們假裝讓大拇指當郵遞員叔叔吧，讓他給每一個指頭送一封信好嗎？”
５.在每一個指頭上寫一個數目字，當孩子用拇指去碰其他指頭時，要他同時數數或說出那些數字來。做的好，就表揚他。
39 照著字帖寫幾個簡單的字 5-6歲
方法：
１.讓孩子照著字帖模仿著寫字，如寫：人，手，口，大，小，日，月。
２.用虛線寫字，讓孩子去描。
３.讓孩子照著剪下來的字形描字。
４.字的第一個筆劃都用一種顏色寫，以便使孩子知道從哪兒寫起。
５.用長鉛筆、蠟筆、毛筆、粉筆、畫具等寫字，還可用黑板、鏡子、桌子等容易立即納寫的字擦洗掉的東西，讓孩子練習。
方法：
１.讓孩子照著字帖模仿著寫字，如寫：人，手，口，大，小，日，月。
２.用虛線寫字，讓孩子去描。
３.讓孩子照著剪下來的字形描字。
４.字的第一個筆劃都用一種顏色寫，以便使孩子知道從哪兒寫起。
５.用長鉛筆、蠟筆、毛筆、粉筆、畫具等寫字，還可用黑板、鏡子、桌子等容易立即納寫的字擦洗掉的東西，讓孩子練習。
- 發表跟帖
- 相關文章
