家長一點通:
40 用錘子釘釘子 5-6歲
方法：
１.準備兩把錘子，你和孩子各用一把，讓孩子模仿你咚咚地敲。
２.敲給孩子看。扶著他的手，幫助他握緊錘子敲。
３.開始時，你先替孩子釘一個釘子。在孩子釘釘子之前，要弄清他是否會把釘子釘結實。
４.為了不使他敲上別的釘子，釘子之間要有一定的距離。
５.往軟木頭里釘釘子，同時還要用頭較大的釘子。
方法：
１.準備兩把錘子，你和孩子各用一把，讓孩子模仿你咚咚地敲。
２.敲給孩子看。扶著他的手，幫助他握緊錘子敲。
３.開始時，你先替孩子釘一個釘子。在孩子釘釘子之前，要弄清他是否會把釘子釘結實。
４.為了不使他敲上別的釘子，釘子之間要有一定的距離。
５.往軟木頭里釘釘子，同時還要用頭較大的釘子。
41 大體上在輪廓內著色 5-6歲
方法：
１.先給幾何圖形（圓、三角形、正方形）涂色，然后給簡單的圖畫涂色。
２.用有簡單的、大的畫片的著色本。先讓孩子按圖畫的輪廓描，再在里邊涂顏色。孩子沒把顏色涂到線外，就表揚他。
３.先用膠水描圖形輪廓的邊線，等膠水干后會有稍稍凸起的邊，這樣有助于孩子在線內涂顏色，而不易涂到線外。
４.讓孩子往紙板制的型板內涂顏色。型板也可用塑料的蓋或紙盤制作。孩子涂得好，就讓他在粗線畫的圖形中著色。逐漸地減少幫助。不管哪一步，只要他做得好，就要表揚他。
方法：
１.先給幾何圖形（圓、三角形、正方形）涂色，然后給簡單的圖畫涂色。
２.用有簡單的、大的畫片的著色本。先讓孩子按圖畫的輪廓描，再在里邊涂顏色。孩子沒把顏色涂到線外，就表揚他。
３.先用膠水描圖形輪廓的邊線，等膠水干后會有稍稍凸起的邊，這樣有助于孩子在線內涂顏色，而不易涂到線外。
４.讓孩子往紙板制的型板內涂顏色。型板也可用塑料的蓋或紙盤制作。孩子涂得好，就讓他在粗線畫的圖形中著色。逐漸地減少幫助。不管哪一步，只要他做得好，就要表揚他。
42 從厚道不超過５～６毫米的雜志或商品目錄上剪下圖片 5-6歲
方法：
１.事先，把要剪的那一頁上不需要的部分剪下來。
２.讓孩子從雜志或商品目錄上選擇要剪的東西。
３.最初，讓孩子從紙張較厚的雜志上剪東西。
４.起初，用粗線將圖的輪廓描出來，逐漸把粗線換成細線。然后，在剪之前，讓孩子用蠟筆描出輪廓。他剪得好，就減少對他的幫助。任何一步做得好都表揚他。
方法：
１.事先，把要剪的那一頁上不需要的部分剪下來。
２.讓孩子從雜志或商品目錄上選擇要剪的東西。
３.最初，讓孩子從紙張較厚的雜志上剪東西。
４.起初，用粗線將圖的輪廓描出來，逐漸把粗線換成細線。然后，在剪之前，讓孩子用蠟筆描出輪廓。他剪得好，就減少對他的幫助。任何一步做得好都表揚他。
43 使用轉筆刀 5-6歲
方法：
１.教孩子把鉛筆插入轉筆刀中，你握住他的手，教他操作。
２.最初要用長的鉛筆。
３.轉一些時候之后，教孩子把鉛筆從轉筆刀中拿出來，讓他看看鉛筆削尖了沒有。
４.大體上數一數你用轉筆刀轉幾次把鉛筆削尖了。讓孩子自己用一只新的鉛筆削一下，讓他邊轉邊數數，以免削得過多。削得好就表揚他。
方法：
１.教孩子把鉛筆插入轉筆刀中，你握住他的手，教他操作。
２.最初要用長的鉛筆。
３.轉一些時候之后，教孩子把鉛筆從轉筆刀中拿出來，讓他看看鉛筆削尖了沒有。
４.大體上數一數你用轉筆刀轉幾次把鉛筆削尖了。讓孩子自己用一只新的鉛筆削一下，讓他邊轉邊數數，以免削得過多。削得好就表揚他。
44 從紙上撕下畫的簡單的圖形 5-6歲
方法：
１.讓孩子看怎樣才能把圖形撕得好。先從簡單的圖形開始，如球、心臟、葉子等。如有進步，再讓他撕下娃娃、動物等圖形。對他所做的任何努力都要給予表揚。
２.起初，你把要撕下的物體的輪廓畫出來，或讓孩子自己畫出亦可。他掌握了撕下來的技巧，就減少對他的幫助，讓他自己撕撕看。
３.把要剪的圖形貼在紙上，或用釘書機釘在紙上，讓孩子沿著它的周邊撕下來。
４.最初，可以把塑料杯子、盤子等放在桌面的紙上，當模型板用，讓孩子沿它的周邊往下撕。逐漸減少幫助。再用硬紙板或畫好的輪廓線沿它的邊緣往下撕。對每一步的成功都要給予表揚。
方法：
１.讓孩子看怎樣才能把圖形撕得好。先從簡單的圖形開始，如球、心臟、葉子等。如有進步，再讓他撕下娃娃、動物等圖形。對他所做的任何努力都要給予表揚。
２.起初，你把要撕下的物體的輪廓畫出來，或讓孩子自己畫出亦可。他掌握了撕下來的技巧，就減少對他的幫助，讓他自己撕撕看。
３.把要剪的圖形貼在紙上，或用釘書機釘在紙上，讓孩子沿著它的周邊撕下來。
４.最初，可以把塑料杯子、盤子等放在桌面的紙上，當模型板用，讓孩子沿它的周邊往下撕。逐漸減少幫助。再用硬紙板或畫好的輪廓線沿它的邊緣往下撕。對每一步的成功都要給予表揚。
45 模仿你的動作做折疊 5-6歲
方法：
１.讓孩子看看你的折疊動作。一步一步地讓孩子模仿著做。
２.你在正方形紙的對角線上畫一條線，以便孩子容易折疊。
３.最初，可用已折過的線再折。你把這張折過的紙放在另一張紙上，再讓孩子折。
４.用色筆在紙角的內側畫上讓孩子折的線，在肢角的外側的對角線處也畫上同樣顏色的折線。
５.用簡單的話語提示孩子：“把這兩個角折在一起”。逐漸地減少幫助，折得好就表揚他。
方法：
１.讓孩子看看你的折疊動作。一步一步地讓孩子模仿著做。
２.你在正方形紙的對角線上畫一條線，以便孩子容易折疊。
３.最初，可用已折過的線再折。你把這張折過的紙放在另一張紙上，再讓孩子折。
４.用色筆在紙角的內側畫上讓孩子折的線，在肢角的外側的對角線處也畫上同樣顏色的折線。
５.用簡單的話語提示孩子：“把這兩個角折在一起”。逐漸地減少幫助，折得好就表揚他。
46 在方格本中寫字 5-6歲
方法：
１.讓孩子模仿用方格本寫字。把方格本的用法告訴他。
２.開始模仿容易寫的，從“人”、“大”、“小”等字開始。
３.在方格本上輕輕地劃上點線，讓孩子把點線連起來。
４.逐漸地減少點線，讓他寫簡單的字。
以上資料僅供參考
方法：
１.讓孩子模仿用方格本寫字。把方格本的用法告訴他。
２.開始模仿容易寫的，從“人”、“大”、“小”等字開始。
３.在方格本上輕輕地劃上點線，讓孩子把點線連起來。
４.逐漸地減少點線，讓他寫簡單的字。
以上資料僅供參考
- 發表跟帖
- 相關文章
