教導發音應從易到難

　?。?）一般而言，唇音如e、o、m、p、b、f比較容易模仿，因可以看見嘴唇動作及用手協助。例如：餅、爸、媽、鼻、花、貓、飽、波等。

　?。?）l、t例如拉、兔、提、湯、糖、梯等，因需要配合舌頭的活動才可發準確的聲音，幫適宜在學會唇音之后學習。為加強舌頭運動，可鼓勵孩子舔雪糕、朱古力糖等，或教孩子玩鬼臉，把舌頭伸出，左右擺動，增加學習的情趣。

　?。?）鼻音和喉音n、k、h、a、g、d例如“唔該”“凳”“騎牛”“鋼琴”這些音，由于無法從視覺模仿，較難學習。我們應盡量利用環境教學法，捕捉孩子的興趣和注意力，由淺入深，鼓勵他發聲。初時勿要求過高，尤其是一些難度較高的發音，待他跟聲和口型后，再重復正確的聲音給他聽。切勿勉強孩子反復地發聲。