孤獨癥實驗班 學生打老師是常事

圖片說明：邢老師正在給孩子們上課。

　　今年33歲的邢慶順的手背經常是青一塊紫一塊的，有時這些淤痕幾天都不會消失，記者看到他手背上有剛結成的痂，而這些傷在他的口中幾乎是一帶而過，如無意外，邢慶順應該是我市最特殊的一位老師，他手上的傷，甚至身上的傷全部都是他的學生造成的。邢慶順的班級只有3個學生，他的班級有一個特殊的名字，叫孤獨癥實驗班，這個班歷經了13年的風雨，也是遼寧省首個孤獨癥實驗班。

　　昨天上午8點10分，記者來到了大連市沙河口區啟智學校，第二次見到邢老師，當記者表明來意，想跟孤獨癥兒童一起上一堂課，體驗一下他們的生活時，邢老師并不感到意外，“近年來，社會上越來越多的人開始關注孤獨癥兒童?！毙侠蠋熣f，經過近三年的培訓和教育，記者盡可放心在班級里呆著，一般情況下，孩子們都不會做出傷人的舉動。

　　挨學生的耳光不是稀奇事

　　8點30分整，一對母子走進了班級，單從外表上看，這對母子跟任何早起去學校的母子都沒有區別，可誰能想到，她的兒子卻有些與眾不同，說著別人聽不懂的話，做著他人意想不到的事，甚至還有著很多危險的舉動。當記者做完自我介紹，正宇（化名）的母親表情淡然，她說為了孩子她已經辭去了老師的工作，專職在家照顧孩子，這樣的孩子幾乎是一分鐘都離不開照顧。而啟智學校邢老師也是除了正宇父母之外，唯一能跟孩子“說上話”的人。孤獨癥實驗班里原本有三個孩子，一個9歲，一個10歲，一個16歲?！艾F在那個16歲的孩子因為家中原因暫時不能上學了。雖然這個班級只有3個孩子，但也已經是嚴重超員?！毙侠蠋熣f，這三個孩子都是他從2005年開始帶的，因為學校不但免費上學，更有著深厚的理論構成和多年的實踐經驗的老師，不少市內甚至是農村的家長都慕名而來，寧可租房子住也要把孤獨癥孩子送進來，但學校的空間和師資力量有限，現在一個老師管理三個孩子已經到了極限。三個學生有什么難管的？不少人會有疑問，但誰能想到，這三個學生剛進孤獨癥實驗班時，老師挨他們耳光都不是稀奇事，這些孩子完全活在自己的世界里，對人和事物幾乎是一樣的，而且還會做出啃、咬、撕、抓等怪異的行為。一不留神，他們甚至會脫光了衣服跑出去。他一分鐘會叫老師一次

　　雖然目前有一個學生沒來上學，但對邢老師而言也并不輕松，今年9歲的正宇和10歲的小奇（化名），雖然已經共處近三年的時光，但兩人卻從來沒說過一句話?！罢顚儆诠粜偷?，他會攻擊我，偶爾趁我不備，他也會攻擊小奇?！毙侠蠋熣f。記者看到，一進教室，正宇先是玩了一會積木，然后要求邢慶順為他打開電腦玩紙牌游戲，不到30秒，正宇機械式的發完紙牌，會要求邢慶順再次給他發牌。就這樣，邢慶順一上午至少要重復數十次這樣的動作。如果不按照正宇的要求做，他就會情緒激動，伴有暴力傾向。記者看到，在一個多小時的時間內，小奇一直用木質玩具等硬物敲打自己的眼鏡，并大聲地說一些別人聽不懂的話，抬著頭，眼睛朝著一個方向看，表情也是笑著的，像是沉浸在另一個世界中而無法自拔?！跋鄬φ?，小奇能好管些，但由于正宇幾乎時刻都離不開我，我少了很多教小奇的時間?！毙蠎c順有些無奈地說，小奇的發音系統比較好，能跟著他讀一些字句，這樣有助于他訓練，而正宇也學會了爸爸、媽媽、老師等簡單字節的發音。一上午的課有兩個半小時，而正宇在教室待了一個半小時就不耐煩了，自己背上書包要離開，這時邢慶順會陸續給他找一些事情做，集中他的注意力，當正宇用蠟筆涂完一個鴨梨的時候，邢慶順會不斷地鼓勵他，雖然這些話正宇根本就聽不懂。

　　感動撐著他們走過13年風雨

　　記者在學校見到了這個特殊班級的第一位班主任薛穎老師，13年前的她那時才剛從學校畢業，專業是弱智教育。在上世紀90年代初，“孤獨癥”對于她和大多數人來說都是一個陌生的詞。當初走上講臺之前，“同學們好！老師好！”的開場白就在薛穎的腦海里預演了好多次，但很快，作為一名老師心底里一個不能再普通的期望破滅了。班級里僅有的2個學生卻把教室搞得天翻地覆，嘴里不停地發出刺耳的聲音，并且到處亂跑，根本不理會講臺上的老師，“在他們眼里，我跟桌椅、黑板一樣是沒有生命的東西?！毖Ψf手足無措，最后還是其中一個學生的媽媽幫她把學生摁在椅子上開始了第一堂課?！澳阌肋h不知道他們下一分鐘會干什么？”薛穎告訴記者，她甚至想過要到校長室里去拍桌子表示不干了，但這種想法卻被孩子和家長們逐漸改變了。一次，一個孩子一直莫名其妙地苦惱，怎么哄也哄不好，薛穎只好打電話把她的父親叫來。孩子趴在爸爸的身上哭鬧一會就睡著了，看著孩子終于安靜下來，眼角上還掛著晶瑩的淚珠，身材高大的父親默默地也流下了淚水。薛穎說，這是第一次看見男人哭，她想到家長們說過“看到你才覺得自己的孩子有希望”，薛穎覺得自己應該做下去。還有一次，薛穎照顧生病的母親，另外一位老師臨時給她代課，可一個小家伙不適應，挨個教室敲門，喊著要“薛老師”?！霸趧e人難以侵入的世界里，他卻記住了我?！庇谑?，薛老師在這些一點點積累起來的感動中，給這些患有“孤獨癥”的孩子們當了5年的班主任。薛老師告訴記者，5年之后，每年輪流一名老師給實驗班當班主任。2005年，小伙子邢慶順給這些孩子當上了頭，因為他脾氣好，對孩子們很耐心，很快得到他們的信任。

　　據啟智學校校長杜增敏介紹，今年3月份，啟智學校用政府撥發的360萬元?？?，進行了校園整體改造。原本孤獨癥實驗班非常小而且朝北，學校改造完后，經過學校領導班子一致研究決定，把實驗班搬到了一間朝南、較大的屋子里，并增添了不少教具和書籍。