不讓更多孩子耽誤治療 一孤獨癥患兒父親的抗爭

　　我國孤獨癥兒童教育剛起步，不少患兒耽誤了最佳糾正時間。省城安安特殊兒童康復中心的負責人由仲，就是一個被耽誤治療的孤獨癥兒童的父親。他為此創建了康復中心，成立８個月來為來自全國各地的４０多個孩子進行了培訓。

　　“安安”的特殊含義

　　不少孤獨癥兒童的父母將孩子送到位于濟南北部蓋家溝附近的安安特殊兒童康復中心時，都將“安安”理解為安全安心的意思。實際上，安安也是一個孤獨癥兒童。

　?。保啡?，記者見到康復中心負責人由仲時，他還坐在冰冷的辦公室里考慮孩子的伙食改善問題。這位祖籍山東、一直在香港商界打拼的４６歲男子對記者說，安安是自己兒子的小名，希望孩子能夠安全健康，但直到兩歲安安還沒有語言，最終被診斷為孤獨癥。

　　隨后幾年由先生帶著孩子輾轉各地瘋狂求醫，也找過一些孤獨癥的康復糾正學校，但現在８歲的安安仍然已錯過了最佳的糾正年齡，痛定思痛的由先生決定自己建立一所孤獨癥兒童的康復中心，地點就選在了由先生父母所在的山東濟南。

　　由先生說，他以兒子的名字命名這個康復中心是為了鞭策自己辦好這個機構，讓其他擁有孤獨癥兒童的家庭不再重蹈他的覆轍。經過籌劃，他先在香港與幾位生意伙伴成立了香港安安國際教育基金會。

　　培訓者有時也絕望

　　安安特殊兒童康復中心８個月來一共培訓了４０多個孤獨天使，１７日，記者接觸了這個特殊群體。

　　在康復中心二樓的大教室里記者看到，教室里八九個孩子有的轉圈，有的趴在地上堆積木。他們不會主動和來人說話，也不會集中精力看來人５秒鐘以上。據負責培訓的臧主任介紹，孤獨癥的孩子就是這樣，從外表你看不出什么異常，但是這些孩子不會主動交流，興趣集中在自己關注的領域里。全國大約有３００萬到５００萬這樣的兒童。

　　在康復中心里，只有老師才能帶著這些孩子玩?；蜻M行只言片語的交流。據中心的王老師介紹，這里的老師除了有愛心外，還必須有極大的耐受力，否則照顧這些孩子有時連培訓者自己都會絕望。為此康復中心不得不在每期培訓班期間給老師放上５天的假。

　　孤獨癥兒童

　　救治的困境

　　記者從民政部門了解到，目前此類康復中心在濟南不過兩家，在全國也比較少?？祻椭行呢撠熑擞上壬鷮τ浾哒f，除了康復中心較少外，不少孤獨癥兒童家庭經濟還比較困難，一些孩子連基本的培訓都得不到。而對安安康復中心來說，目前最大的問題就在于國外先進教育方法的引進費用及師資力量。據康復中心的臧主任介紹，雖然孤獨癥仍可視為一種終身殘障，但患者通過及早確診，恰當教育，專業教師持續性干預，大部分都可以生活自理，甚至一部分可成為某一方面的天才。但目前普遍的問題是很多從業者是幼教轉行過來的，傳統的幼兒教育與孤獨癥兒童教育完全是兩個概念。同時，國內目前的教學方式還是采用傳統的改變認知教學、感覺統合訓練等方法，與國外先進的孤獨癥康復教育模式還有很大差距。

　　濟南市民政局的一位工作人員認為，上述問題的存在一定程度上是在浪費孤獨癥兒童的寶貴的糾正時間。

　　由先生希望通過自己的努力能夠解決這個問題，他希望在未來的１０年內，依托香港的基金會和社會力量，在內地一些重要城市建立１０個到２０個這樣的特殊兒童康復中心。
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　　兒童孤獨癥又稱自閉癥，是發生于兒童早期的一種涉及感知、思維、情感、智能及社會交往等多方面的發育障礙，主要表現為社會交往障礙、言語交流障礙、行為刻板、興趣范圍狹窄、感知覺異常與智力障礙。兒童孤獨癥的病因和發病機制至今尚不明確。