自閉癥兒童的音樂治療與訓練

音樂治療是利用音樂去達到治療目標，這包括重建，維持，及促進心理和生理的健康。音樂治療師針對個人的特殊情況設計音樂治療計劃，利用各類音樂活動如歌詠，樂器彈奏，節奏訓練，音樂游戲及音樂聆聽等，配合心理學的運用來幫助有需要的人士。

·音樂輔助語言訓練 ：對很多弱能兒童來說，特別是自閉癥兒童，他們歌唱的反應比說話來得自然，利用歌唱可大大提高發聲的動機。再者，音樂(特別是歌曲)是語言前最重要的聽覺刺激之一。

·音樂輔助肌能訓練：音樂對肌能有刺激和舒緩的作用，適當地利用節奏更可調節肌能的運用，而且在學習樂器的過程中，可促進小肌能的協調。

·音樂輔助社交訓練  ：音樂聲是吸引孩童專注及穩定情緒最有效的刺激之一，由于孩童對音樂有自然的喜好，靈活地利用音樂活動可訓練孩子的專注力。令外，音樂活動提供了社交訓練的環境，很多社交訓練如輪候、合作、自我表達、遵守游戲規則等，都可以很容易地進行。

·音樂輔助認知訓練 ：外國的研究發覺，學習音樂可同時協助其他能力如閱讀，數學，圖像思維等的發展。在適心安排下的音樂環境，導師們還可以教授認知能力如顏色、形狀、數學概念等