小“雨人”用琴聲挑戰自閉

　　一字不識能背誦整篇課文不識樂譜能連彈3小時不重復

　　自閉癥，讓人聯想到美國電影《雨人》，由達斯汀霍夫曼飾演的自閉癥患者雷蒙德，每天重復刻板的生活，卻能清晰背下電視里的每一句臺詞，說出一段文字來自于哪本書哪一頁。

　　15歲的自閉癥女孩雪兒（化名），就是現實中的“小雨人”。

　　不識樂譜，她卻能連彈3小時不重復；一個字不識時，她卻能背誦整篇課文。

　　第一次學滑冰，她就沒摔過跤，游泳、自行車、滑板，幾乎都是一學就會。

　　4月1日，也就是明天，一場“感恩”鋼琴音樂會，將在成都金沙遺址博物館金沙劇場舉行。

　　音樂會的主角，正是15歲自閉癥女孩雪兒。

　　5歲成“雨人”急躁時把凳子往樓下扔

　　昨日，雪兒坐在家里，安靜彈琴。

　　她或許并不知道自己的音樂會意味著什么，只是沉浸在音樂的世界里。

　　動人的旋律，不斷在她指尖飛揚。

　　15歲的她，看起來比同齡孩子發育晚，長相乖巧。而眼睛里，則透著與年齡不相稱的憂郁。

　　5歲時，雪兒確診為自閉癥。晚上睡覺時，雪兒要開著燈、開著音樂，她不睡，父母也睡不成。

　　興奮時，她把衣服、板凳都“飛”到樓下。家住二樓，她在樓上扔，父母就在樓下撿，邊撿邊向鄰居道歉。

　　所幸，“飛”下的板凳從沒砸到人。

　　一看到喜歡的東西，不管是誰的，雪兒都伸手去拿。

　　在肯德基，她伸手抓來鄰桌小男孩的漢堡就往嘴里塞。

　　小男孩大哭，他父母也一臉不高興，“哪個的娃娃，太不講禮了?！?/p>

　　“對不起，她是特殊的孩子……”最初，母親蘭莉每作這樣的解釋時，就忍不住哽咽。

　　偶然發現音樂世界里她最安分

　　雪兒對聲音有著特殊的敏感。

　　在耳朵邊搓紙，雪兒可以玩一下午。

　　上小學時，老師、父母教她一個字個字認，她從來不會，每本書都撕爛。

　　一次，老師驚奇發現，當其他小同學在讀課文時，雪兒已經可以完全背誦。但翻開書讓她認字，卻又一個都不識。

　　老師、父母“研究”后才發現，其他同學讀課文的聲音，已深深印進雪兒的大腦，讓她“過耳不忘”。

　　雪兒10歲，為了給“不安分”的孩子找點事做，蘭莉開始讓她接受強制性的鋼琴訓練。

　　她的音樂天賦，卻從此一發不可收拾。

　　一首曲子，老師只需教她兩遍，她就完全記住，熟練彈奏出來。而至今，她還不會識譜。

　　坐在鋼琴邊，雪兒能安靜地彈奏3小時不重復。

　　她一直注視著自己喜歡的鋼琴老師，不看琴鍵，絲毫不影響發揮。

　　沉浸在音樂的世界里，她可以一坐就是7小時，安安靜靜。

　　蘭莉把燈關掉后，琴聲照樣不斷。

　　鋼琴對雪兒來說，既是“玩具”，也是“生活”。

　　12歲，雪兒就在北京舉行的“同一片陽光，同一份愛心”全國青

　　少年藝術人才推選賽中，獲得全國總決賽鋼琴殘障組金獎。

　　等待獨立“琴棋書畫舞”樣樣會

　　13歲，志愿者老師吳彤開始給雪兒做形體訓練。

　　吳彤給她示范劈叉，她開始模仿，最初始終下不去。

　　“雪兒，休息一下?！?/p>

　　“不，叔叔都會，我也要會?！眲×业奶弁醋屗蹨I直流，她也不愿停止，直到腿“軟”為止。

　　吳彤用手給她硬掰，她決不喊疼。

　　一個自閉癥孩子的執著，讓吳彤深感驚訝，“我訓練過很多正常孩子，從來沒像雪兒這樣堅韌的?！?/p>

　　如今，劈叉、抬腿，這些高難度動作，對雪兒絲毫不是問題。

　　《雨人》中的雷蒙德，每天定點定時看同樣節目，一旦打破秩序，就會慌亂難受。

　　而訓練對雪兒來說，也是“必須”的日程。

　　她似乎很享受這個過程，又好像是必須完成的“使命”。

　　她不會對重復感到厭倦。蘭莉至今記得，雪兒第一次滑冰刀，就沒摔過。

　　蘭莉拉著雪兒走進冰場，雪兒慢慢放開欄桿，在冰場上平衡地移動著……

　　第一次跳進游泳池，她就沒沉下去，游泳似乎是她天生的本領。

　　雪兒會的事情越來越多，騎自行車、滑滑板、下棋、書法，如今已是“琴棋書滑舞”樣樣會的小才女。

　　看著她一點一點進步，家人期待著，雪兒獨立一天的到來。

　　自閉癥

　　自閉癥又稱孤獨癥，被歸類為一種由于神經系統失調導致的發育障礙，語言發育落后，重復刻板行為。70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。今年4月2日，是第三個“世界自閉癥日”。

　　特殊的家庭：不放棄就有希望

　　昨日，蘭莉忙著籌備音樂會，又有人打來電話，“還有票嗎？”

　　說到音樂會，還要追溯到春節時，蘭莉驚訝地發現，雪兒可以在鋼琴邊彈奏近8小時。她萌發一個念頭，舉辦一場家庭音樂會，表達雪兒對親朋的感謝。

　　十多年來她的世界只有女兒

　　消息不脛而走，慕名索票的人越來越多?！凹彝ナ健钡囊魳窌缓冒岬浇鹕硠?，婦聯、殘聯等單位也表示關注、支持。甚至有些明星提出想參加，蘭莉拒絕了。所有的票都是免費贈送，“感恩”的性質沒有變。

　　400多張票都被“搶”完。

　　與音樂才能比起來，蘭莉最愿意看到的，還是雪兒“一覺醒來”，走進他們的世界。

　　兩歲之前，雪兒可以背誦幾十首唐詩，“這孩子是天才吧?！?/p>

　　得知女兒是自閉癥，蘭莉一度很苦悶，仿佛進入一個黑洞，找不到出路。

　　雪兒6歲時，她把孩子托給自己的姐姐照顧，自己去北大進修了兩年。

　　在這段安靜的時間，她內心安定了，“一定要找到幫助女兒的方法?！?/p>

　　她和丈夫帶著雪兒四處尋醫問診。西醫、中醫，都在堅持。

　　十多年來，每天下班，她的世界里就只有女兒。

　　期待有一天女兒“蘇醒”過來

　　電影中的“雨人”，雖然沒與家人生活在一起，但父親每周都要教他慢慢地開別克車，至死也沒放棄過這個特殊的兒子。

　　蘭莉和丈夫常常會想：退休以后做什么呢？開車帶著雪兒去四處旅游？

　　但他們最愿意看到的，是有一天女兒“蘇醒”過來，可以真正獨立生活。他們不敢想象，有一天他們不在了，雪兒該怎么辦。

　　電影最后，“雨人”靠著弟弟的額頭，手足情在那一刻定格。

　　雪兒漸漸學會表達對母親的愛?！白钕矚g誰？”“媽媽?！?/p>

　　她遲緩地說著，然后把嘴巴貼在母親臉上，久久不放開。

　　明天，雪兒將獨自坐在聚光燈下，臺下將有400多個聆聽者。眾人在為她忙著。她或許不清楚“準備”的意義，手指只是重復著有序的“刻板”。

　　看著她的“好狀態”，蘭莉放心了。母親知道，觀眾中會有很多自閉癥兒童的家長，雪兒動人的琴聲會給予他們力量。