自閉癥兒童行為背后的原因是什么？

一切孩子的行為的背后都有其原因。不論孩子是哭還是笑，是自娛自樂還是狂奔亂跑，是擁抱你還是拒絕你，他的行為之所以出現總有一個原因。雖然對于孩子表現出的某種特定的行為可能由若干的因素所導致。值得慶幸的是，導致孩子的行為的絕大部分的原因可以歸納為六個類型。

　　孤獨癥兒童所表現出問題行為的最常見原因是他們試圖與你溝通。他們在表達需要和想法方面感到非常困難，他們既不知道我們的想法，也不知道他們的行為是否恰當。你可能知道孤獨癥兒童不是通過觀察別人來學習的，他們的社會溝通技能很差，他們的感覺的問題也可能會影響他們如何看到，聽到和處理他們所獲得的信息，另外他們也沒有掌握功能溝通的方法，除非我們能夠教會他們。所以使用行為往往成為他們想要表達需要和進行溝通的手段。

　　在大多數情況下，你的孩子塑造了你如何回應他們的行為。一開始是從孩子的嬰幼兒時期，甚至是在家長懷疑自己孩子有發展性障礙或者診斷之前。即使孩子還可能非常小，他的那些不恰當行為方式已經在相當長的時間里被家長在不知不覺中反復強化數十，甚至數百次了。孩子就是通過他們的行為來達到目的的，通常是想得到他們想要的東西。隨著孩子的成長，孩子的行為就越來越固化。所以當我們懂得他們的行為是試圖與我們溝通以后，我們的目標就是要教他們以恰當的，功能性的方式跟我們溝通，教他們用替代性的行為來達到他們的需要。

　　要知道我們很難消除的行為本身，這一點是十分重要的。我們在了解和尊重孩子的基本需要的同時，應該為孩子提供一個恰當的，仍然可以滿足他需要的功能性的行為。有些家長一心只想消除了孩子的問題行為因為他們是不了解行為背后的功能性原因。其結果很可能是孩子表現出一些新的問題行為來替代了原來的問題行為。這是因為我們沒有教孩子應該怎樣做，這也是使用替代性行為之所以可以取得更好效果的原因。