家長一點通:
我們教孩子學習某項內容，教了一段時間后，孩子還未能掌握該項內容，這時，家長就會埋怨孩子"笨"。我認為不能教會孩子，應該從以下三個方面找出我們（輔導者）自身的問題： 給孩子設置的目標是否合適？ 教學方法是否正確？ 刺激量是否夠？ 通過分析，確定我們在以上的三個環節中哪一個環節出現了問題，及時糾正。 那么，我們在教學中怎樣才能取得最好的訓練效果，盡量避免以上情況（教不會）的再次出現呢？！ 根據孩子的能力設置目標。 根據孩子的興趣、特點（視覺、聽覺的特點）找出有效（適合孩子特點）的教學方法。 只要做到以上兩點，持之以恒地教孩子，孩子一定能學會。 我們應該謹記：沒有教不會的學生，只有不會教的老師！ 附： 目標的設置 一．目標的范疇： 課題的難度。 時間的長短。 二．如何設置目標： 了解孩子能力的基準線。 ①在一般的情況下孩子能完成怎樣的課題。 ②在一般的情況下孩子能配合多長時間。 結合孩子當時的配合情況靈活設置目標。 |
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