卸掉孩子不愛學習的黑鍋

2006/6/22 10:42:04 來源:中國心理咨詢網 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

　　我的兒子今年9歲，智商正常，但他經常丟三拉四，記不住老師說的話，生字今天學了明天忘，甚至照抄課本也會抄錯，我們對他真是想盡辦法，常常罰他多寫幾遍，有時候也打罵，但那也沒有用，照樣記不住，他怎么這么不愛學習呢，我們該怎么辦呢？一家長
　　專家答:你的孩子可能患有學習能力障礙，是家長特別重視的一個心理問題。
　　學習能力障礙是影響孩子學習成績的兒童心理障礙三大問題之首，父母們普遍“望子成龍”，一旦孩子出現學習困難，家長就難免感到焦慮，失望，甚至對孩子采取偏激行為。
　　首先家長要認識到，學習能力障礙不是“不愛學習”，也不是智商的問題，而是獲得知識渠道（如視、聽、讀、寫、運動、計算等）發生暫時性的阻礙，與大腦中樞神經系統功能的某種失調有關的一種疾病。
　　學習能力障礙癥并不可怕，只要接受科學系統的治療，有超過50%的人可以完全康復。
　　但是，由于這類孩子常被誤認為“不愛學習”、“笨孩子”，家長會指責甚至打罵孩子；有的則拼命給孩子請家教、補課，這都不僅解決不了問題，還會對孩子的心理和人格發育造成陰影，合并自卑，抑郁等其他心理障礙，換言之，孩子越小，家長發現得越早，往往恢復得越快效果越好。超過12歲預后比較差。
　　因此孩子學習成績差的家長根據下列表現初步自測，如果有一條以上符合，就應該盡早帶孩子去專業機構接受系統心理治療。
　　學習能力障礙兒童的具體表現:
　　●注意力不集中
　　●學習成績差，對學習不知如何下手
　　●在讀、寫、算等方面的記憶弱
　　●寫字時看一眼寫一筆，做作業的時間拖得太長
　　●寫字常常多一筆少一劃，部首張冠李戴左右顛倒
　　●運動技巧差，動作協調不良
　　●閱讀時常常出現增字、漏字、前后顛倒、跳行等現象，或者有速度太快、太慢、停頓次數太多等問題
　　●擅長朗讀或背誦，但讀后對內容一知半解
　　●對數學應用題理解困難
　　●計算過程中常常忘記進位和錯位，忽略小數點或不理解運算符號
　　●說話、寫作文時缺乏組織，內容單調重復、邏輯混亂
　　●語言發展遲緩，表達能力不足。