漢網消息(記者肖清清 通訊員王琛報道) 上課不聽講,下課不合群,這種“怪孩子”其實是患有一種“不通人情”的心理疾病——亞斯伯格綜合征。昨日,明明(化名)的媽媽拿著醫生的診斷書和治療建議去學校,希望老師能對孩子寬容些。
14歲的明明今年讀初二,他在學??偸遣宦犂?
師的話,上語文課他拿出物理課本看,考試不按照要求答題。同時,明明還很不合群,跟同學們不親近,老師找他談話,他不是心不在焉,就是自顧自說,讓老師十分為難。
昨日,明明在武漢市兒童醫院被確診為亞斯伯格綜合征。該院康復科林俊主任醫師介紹,明明的智商高達120分,但因為有這種兒童心理疾病,所以表現出一些情感障礙,不聽老師的話不是故意的,他只是沉溺于自己的小世界。
林俊主任介紹,亞斯伯格綜合征是自閉癥的一種,主要表現在人際交往、情感溝通方面的障礙。很多這類兒童、青少年患者,會顯示和別人互動的興趣,但是他們表現出來的互動情況,往往是不得體的,顯示出不通人情的狀況,因為他們不能理解社會風俗習慣。因此,需要給他們更寬松的環境,幫助他們發掘自己的興趣和突破人際關系障礙。
14歲的明明今年讀初二,他在學??偸遣宦犂?
師的話,上語文課他拿出物理課本看,考試不按照要求答題。同時,明明還很不合群,跟同學們不親近,老師找他談話,他不是心不在焉,就是自顧自說,讓老師十分為難。
昨日,明明在武漢市兒童醫院被確診為亞斯伯格綜合征。該院康復科林俊主任醫師介紹,明明的智商高達120分,但因為有這種兒童心理疾病,所以表現出一些情感障礙,不聽老師的話不是故意的,他只是沉溺于自己的小世界。
林俊主任介紹,亞斯伯格綜合征是自閉癥的一種,主要表現在人際交往、情感溝通方面的障礙。很多這類兒童、青少年患者,會顯示和別人互動的興趣,但是他們表現出來的互動情況,往往是不得體的,顯示出不通人情的狀況,因為他們不能理解社會風俗習慣。因此,需要給他們更寬松的環境,幫助他們發掘自己的興趣和突破人際關系障礙。
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