家長一點通:
全國殘疾人康復工作辦公室近日發出通知，要求全國各省、自治區、直轄市康復辦要高度重視孤獨癥兒童康復訓練工作，認真組織對《孤獨癥兒童發展評估表（試行）》的學習和相關業務培訓，普及推廣使用。
據介紹，為指導各省開展孤獨癥兒童康復訓練工作，加強對孤獨癥兒童康復訓練的質量管理，確保孤獨癥兒童康復訓練效果，全國殘疾人康復工作辦公室組織有關專家制定了《孤獨癥兒童發展評估表（試行）》。
《孤獨癥兒童發展評估表（試行）》整合了心理評估、生態評估及功能性評估等評估方式，由感知覺、粗大動作、精細動作、語言與溝通、認知、社會交往、生活自理以及情緒與行為八個評估領域，共493個項目組成。
全國殘疾人康復工作辦公室有關負責人表示，《孤獨癥兒童發展評估表（試行）》的制定和實施，目的在于對機構內在訓的孤獨癥兒童進行系統、科學、全面的評估，并在此基礎上根據每個孤獨癥兒童的發展特點，制定個別化教學和康復訓練計劃，促進孤獨癥兒童身心健康發展。
全國殘疾人康復工作辦公室要求，殘聯系統及承擔殘聯康復任務的孤獨癥兒童康復機構要使用《孤獨癥兒童發展評估表（試行）》，在每個學期的開始和結束對在訓的孤獨癥兒童各進行1次評估，并根據評估結果制定合理的個別化康復訓練計劃，將評估結果及訓練計劃記入每個兒童的康復訓練檔案。
據介紹，孤獨癥是一種嚴重的精神發育障礙，表現為語言、社交、行為各個方面的全面異常，大部分患兒還伴有智力落后。
據介紹，為指導各省開展孤獨癥兒童康復訓練工作，加強對孤獨癥兒童康復訓練的質量管理，確保孤獨癥兒童康復訓練效果，全國殘疾人康復工作辦公室組織有關專家制定了《孤獨癥兒童發展評估表（試行）》。
《孤獨癥兒童發展評估表（試行）》整合了心理評估、生態評估及功能性評估等評估方式，由感知覺、粗大動作、精細動作、語言與溝通、認知、社會交往、生活自理以及情緒與行為八個評估領域，共493個項目組成。
全國殘疾人康復工作辦公室有關負責人表示，《孤獨癥兒童發展評估表（試行）》的制定和實施，目的在于對機構內在訓的孤獨癥兒童進行系統、科學、全面的評估，并在此基礎上根據每個孤獨癥兒童的發展特點，制定個別化教學和康復訓練計劃，促進孤獨癥兒童身心健康發展。
全國殘疾人康復工作辦公室要求，殘聯系統及承擔殘聯康復任務的孤獨癥兒童康復機構要使用《孤獨癥兒童發展評估表（試行）》，在每個學期的開始和結束對在訓的孤獨癥兒童各進行1次評估，并根據評估結果制定合理的個別化康復訓練計劃，將評估結果及訓練計劃記入每個兒童的康復訓練檔案。
據介紹，孤獨癥是一種嚴重的精神發育障礙，表現為語言、社交、行為各個方面的全面異常，大部分患兒還伴有智力落后。
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