孤獨癥兒童的特殊能力

　　一些孤獨癥兒童表現出一種特殊能力，即島狀才能，這種兒童被稱作“白癡天才”。智力是各種認知能力的綜合，包括注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力，其核心是抽象思維能力，孤獨癥兒童的智力發展不一致，約75％表現不同程度的缺陷。“天才”出現的特殊能力各種各樣，大體上包括以下幾個方面：

　　1、機械記憶力：有的患兒會背廣告詞，有的會背幾十首唐詩，有的患兒自己查字典，認識幾千字。

　　2、計算能力：患兒有驚人的計算能力，能正確相加隨意報出的數字，有的患兒能熟練推算出數年以后的某月某日。

　　3、音樂能力：患兒對音樂有特殊辨別能力，播放過的樂曲一聽就會，他們做別的事情笨手笨腳，卻可以熟練的彈奏樂器。

　　4、專業知識新能力：有的患兒可以把一門專業知識鉆的很深，講起來頭頭是道，如某些患兒對歷史，地理，生物知識的專注。

　　5、繪畫才能：他們雖然對一般的幾何圖形概念不清，卻能夠把各個國家，省份的地理位置描繪正確。

　　這種島狀智力特點可能與孤獨癥腦中涉及某些內容記憶的神經結構功能得到超常發展有關，但這種在某些方面的“天才”也存在以下幾個特點：

　　1、先知性：這些能力出現早，有的孩子甚至還會用語言進行交流時就已掌握，其次，有的家長是偶然發現的，因此，有未教先知的特點。

　　2、易逝性：孤獨癥兒童的能力不具有持眾性，往往在2—3年內有不同程度的下降甚至消失，也有部分患兒持續時間長，但隨時間發展而無進一步的豐富，往往是自娛自樂的工具。

　　3、不具有社會價值：這種才能本身不具有社會物質和精神生活的效力，與自己的天才有本質的不同。

　　4、自我性：這種能力是孤獨癥患兒自己獨有的，既不能和其他孩子分享也不能與別人溝通。