媽媽太“聰明”小孩不會說話

2004/8/31 16:49:20 來源:中國孤獨癥支援網 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

媽媽太聰明，所以小孩學不會說話？聽起來聳人聽聞，卻絕非空口無憑。中山二院康復醫學科燕鐵斌教授解釋，由于父母過度關注孩子，聰明得孩子沒出聲前就看出其需要，滿足孩子的一切要求，使得孩子根本不需要發聲就過得舒舒服服，這樣的溺愛剝奪了孩子的語言環境，小孩就不想學說話了。此外，父母性格內向、家庭語言環境復雜等原因都會造成不恰當的語言環境，阻礙
小孩學好說話。

　　教孩子說話幾大誤區

　　誤區一：孩子聽不明白，就不和他（她）說話。其實語言環境的建立很重要。應該從孩子兩三個月大開始，家長就開始不停對孩子說話，像“媽媽，抱”、“吃飯”這樣的簡單句子，語速放慢，有利孩子模仿學習。

　　誤區二：因小孩講不了話，家長加以打罵。碰上脾氣暴躁，不了解兒童心理的家長，就容易發生這類惡性事件，給孩子帶來極不利的影響。孩子到了該說話的時候，因障礙沒法表達出來，本來心理就存在陰影。這時家長再打擊、抱怨，就更容易促使孩子心理產生問題，可能導致自閉心理。

　　誤區三：操之過急，聽力轟炸。家長出于關愛，想孩子早日成材，于是一天到晚在孩子耳邊放各種語言的兒歌，或同時讓孩子學幾種外語，結果小孩就出現了“聽力疲勞”，不僅學不好說話，連神經、聽力的發育都受影響。

　　誤區四：學孩子的發音。小孩的發音和大人不同，他們愛說疊詞和兒化音，像杯子，他們愛說成“杯杯”，這樣不規則的發音家長不僅不糾正，反而有意學小孩的說話語調和小孩溝通。這樣做法是不正確的，因為小孩如果老是處于幼稚的語言狀態，對他的語言功能發育不好，因此家長對孩子不正確的發音，應盡早糾正。

　　怎樣知道孩子存在語言發育遲緩

　　18個月大　能理解或表達的詞小于10個

　　2歲　能理解或表達的詞小于30個；

　　30個月　男孩：能表達的語言結構（詞組或簡單句子如喝水）少于3個，女孩：少于5個

　　3歲前為學語言關鍵期

　　如果發現小孩在說話上有不妥，父母應該抱他們到綜合醫院看病。診斷病因需要兒科、口腔科、康復科、神經科、心理科等多科室合作，做出診斷后，應該馬上治療。因重度自閉癥引起的語言障礙，需要找中山三院、華僑醫院等；耳聾引起的毛病應找聾啞學校；而發育性語言障礙、智力低下、腦損傷、語言器官畸形、功能性語言障礙等原因引發的語言問題，可以找能開展語言治療的康復科，中山醫系統、華僑醫院、珠江醫院和南方醫院都具備這一能力。

　　學不好說話，孩子產生自卑心理，漸漸與人孤立，自閉。同時又因心中想法不能表達出來，脾氣變得暴躁。因此語言障礙一定要早發現，早治療。3歲以前為學語言的關鍵期，錯過了這一階段再追趕，就事倍功半。

　　小兒語言障礙原因

　　除了疾病原因如聽力障礙、智力障礙、語言器官畸形（腭裂、大舌癥等）、腦發育障礙或腦損傷等，大部分兒童語言障礙還是由缺乏良好的語言環境造成，其中最主要的原因是忽略了孩子語言的早期訓練--

　　父母性格內向

　　一個2歲的小女孩，長得聰明可愛，但很安靜、內向，經常悶聲不吭的，既不哭也不鬧。家里人都說她是乖孩子，但逐漸發現這種“乖”背后蘊涵著不妥：別人家的小孩都能叫“我要爸爸媽媽”了，但小女孩連單詞也不會說。帶她到醫院檢查，沒發現生理上有什么缺陷。經過醫生了解，才找到癥結所在：小女孩的媽媽不喜歡說話，而爸爸三天兩頭出差，小女孩經常呆在安靜的房子里，沒人和她說話，缺乏語言環境。

　　專家點評：燕教授認為，小孩學說話需要刺激與引導，如果父母是悶葫蘆，小孩周圍缺少語言環境的刺激，學習起來肯定緩慢很多。這種導致語言障礙的極端例子是狼孩，狼孩被帶離人群，進入沒有語言環境的世界，回歸人群就不具有語言的能力。

　　語言環境復雜

　　從小隨父母到澳洲定居的鵬鵬，到了5歲的時候竟然只會說簡單的單詞，而別的孩子都能背唐詩了。父母急壞了，心想孩子不會是智障吧，四處求醫。等到專業醫生一診斷，發現原因很簡單。鵬鵬爸爸是潮洲人，滿口潮汕話，媽媽說普通話，在家帶他的姥姥則講廣州話，出到家門外，又是英語滿天飛的世界。周圍環境充滿各種語言，搞得鵬鵬都暈了，不知道怎么學起，最后哪種話都不會說。

　　專家點評：語言環境復雜與環境單一一樣，都不利小孩牙牙學語。學習語言是個模仿的過程，舉例來說，教小孩說“杯子”這個詞，就要拿一個杯子在他面前，不斷重復“杯子”的發音，要小孩模仿發音的同時，將杯子這個物象和它的發音聯系起來。但當周圍語言多種多樣，如“杯子”，有的教潮汕話，有的教普通話，又有人說英語，小孩聽到多種發音，根本不知道該模仿哪種好，于是就不會說話了。2~3歲是口語發音的關鍵時期，這時教小孩1~2種語言就可以了，太多了讓小孩無所適從。

　　母親過于聰明

　　小青的媽媽是大學老師，她看了很多育兒書籍，差不多和護士一樣具備有看護嬰孩的理論知識，并親身實踐，把小青養得白白胖胖的。但小青長到一歲多時，媽媽發現不對了，小青連一個單詞都不會講，跟別的孩子比差了一大截。媽媽納悶了，去醫院看病，查來查去，居然發現毛病出在媽媽身上。原來媽媽“聰明”得很，小青一個眼神，媽媽馬上知道她需要什么，馬上就滿足她了。被媽媽伺候得如此周到，小青當然不需要說話了。

　　專家點評：對小青語言障礙的解除方法，只需要“媽媽學傻一點”就足夠了。父母的溺愛實際是剝奪了小孩說話的機會。家長的正確做法是，在自然環境中創造發音的環境，讓小孩用口語表達出來。甚至有時家長可以采取一些“小伎倆”，鼓勵小孩用語言表達。如特意把小孩想要拿的玩具放在夠不著的地方，孩子得不到自己想要的東西，必然要想辦法找人幫忙，就需要借助語言。