正確對待孩子發脾氣的問題

正確對待孩子發脾氣的問題

     洋洋身上的情緒問題比較嚴重，一直都是家長所頭疼的地方，在這里，已經有兩個月了。洋洋是最近的表現真是令人欣慰，越來越棒了，在對詩他發脾氣的問題，淺談一下我的看法。

有的孩子常常發脾氣，是因為他沒有言語來表達他想要的東西，可能他們是為了得到糖果、糕點或者冰淇淋，或者在當時有使他感興趣的東西，也或者是因為常規的生活受到了干擾或改變。出于人的天性，家長們處理這種情況的辦法，往往是給孩子某樣東西去安撫孩子使他安靜下來。因為他們知道如果不這樣做，孩子或者會一直鬧下去，甚至常達幾個小時的哭鬧?？上?，不幸的是，孩子也會出于他的天性，不久就“認識到”，要想得到他想要的東西，最迅速的途徑就是大聲喊叫、跺腳、踢東西、躺地上哭、換言之，“發脾氣”。

面臨孩子大發脾氣的很多家長，在焦慮中肯定的試圖用打罵的方法來阻止孩子。這種做法或許頭幾次還有可能有嚇唳的效果，或許會有偶爾的收效，孩子或許會偶爾委屈于你的巴掌之下，暫放棄哭鬧，但是如果經常重復這樣做，孩子就會理睬而繼續尖叫、哭鬧。

防止解決這種問題在于，當他真的表現了這種行為時，務必不要給他想要的東西。這樣做需要勇氣和決心，尤其是對于家長來說，在家里，一旦他尖叫，應當不予理睬，采用忽視法，可以把他帶到另一間房間中去，離開其他家人，當然要保證他一個人呆著沒有危險，才可以這樣做。一旦不發脾氣了，要立即給他很多的關心和表揚，以及某種獎勵。應該每一個時期都有孩子比較有興趣的事或特別喜歡的東西，可以當作轉移的強化物，這一方法不僅要用在家里，而且要當眾付諸實踐。如果孩子在街頭或者商店，唯一的解決方法建議采取轉移，態度一定要堅決，不能拖泥帶水，將他抱離現場，就迅速的離開，孩子哭一哭沒有關系。但是不能讓孩子感覺到我們不愛他，或者是在傷害他，事情過了以后，一定要安靜的獎勵他，這樣才能更好的達到我們的目的。

這里，還有一個正常孩子的例子，上小小班，班里小朋友都會說簡單的話，但她不會說。那時，她想要吃的，她就會搶旁邊小朋友的，別人當然不愿意，她就咬別人，揪別人的頭發。老師沒辦法，只好單獨喂她，同樣所有和別人發生爭執的事，她都是這樣處理的。老師一見到她頭都大了，直到半年后她開口說話會表達了，就再也沒有類似的行為問題發生了。解決孩子的能力問題，也是解決孩子行為問題的辦法之一。

洋洋剛剛來時也是這個樣子，有的時候，由于他的語言表達能力受局限，說出的一些話或者一些要求，我們會聽不懂結果，幾次表達不清以后，他就開始生氣，大發脾氣，坐到地上哭。而隨著他的詞匯量逐漸增多，表達能力越來越好，情緒問題也在一天天的減少著，他的進步跟這方面有著密切關系。而且，我們更要處處留心、時時觀察，及時教給孩子更正確的表達方式，讓他及時改正，就會有更大的提高。

做為家長方面，須要把減少孩子徹底崩潰亂發脾氣的發生頻率放在教育的首位。有意識地避免出現這樣的問題，才是更為關鍵的一點。在生活里，我們只能時時觀察，處處留心，跟時間賽跑，尋奪孩子的進步！