前后不一致與合理性的范例

情境：「昨天」寫完功課，媽媽讓小方看電視；
「今天」寫完功課，媽媽卻不讓小方看電視。

問題：你認為在什么地方「不一樣」？
　　　你認為上述所呈現的「不一樣」是不是跟你心里所想的「不同」？
　　　你是不是認為上述所呈現的「不一樣」有點奇怪（不對勁）？
你認為什么地方有點奇怪（不對勁）？
昨天媽媽怎么做？
今天媽媽怎么做？
昨天與今天比較，你認為媽媽的做法一樣嗎？
媽媽的昨天與今天的做法不一致是不是一定「不合理」？
媽媽對于「前后不一致」的做法，她沒有有講得通的解釋？
媽媽對于「前后不一致」的做法有講得通的解釋的話，小明會認為媽媽的做法「不合理」嗎？
如果媽媽對于「前后不一致」的做法有講得通的解釋的話，小明會怎么想？
如果媽媽對于「前后不一致」的做法沒有講得通的解釋的話，小明會怎么想？
如果小明「接受」媽媽對于前后不一致做法的解說的話，小明會怎么做？
如果小明「不接受」媽媽對前后不一致做法的解說的話，小明會怎么做？

為了避免小明認定媽媽的做法不合理，如果你是媽媽，妳會「力求講得通的解說」，還是「力求做法一致」呢？
為了避免一再解說而小明又不輕易地接受的話，如果妳是媽媽，妳會「力求講得通的解說」，還是「力求做法一致」呢？
如果妳是媽媽，對妳的孩子，就上述事情（寫完功課看電視的事）而論，妳會怎么做？

「同一個人且相同的事」的條件之下，你認重點應放在「力求講得通的解說」，還是「力求做法法一致」？