教學雜記自閉癥訓練11

　　4月6日星期五天氣：晴

　　訓練隨記

　　今天的訓練好像沒有昨天的訓練好，在紀律上是如此，在訓練的配合上也是這樣的。

　　今天的方××嘴巴里老師不停的說話，并且在自由活動的時候將幾件操作材料一起拿出來，一個人好像非常沉浸在里面。而在最后的一個規物的環節中，讓他將其他小朋友的操作材料一起收好的時候，他竟然回答說“不想?！?/P>

　　其實從另一個角度來說，他也能比較好的表達自己的需求和自己的想法，這也是一種進步吧。

　　而進步相對來說比較小的是張××，她似乎對旋轉的東西特別的感興趣，只要老師一不注意，她就去打開電風扇的開關，然后開心的看著那電風扇。老師如何說也沒有用，最后，我將訓練室的電關了，她不知道，還是去開，將那按鈕轉來轉去，然后看著電風扇，電風扇不轉。我在邊上看，也不說話，就想觀察她接下來會怎么辦。在她重復了幾次后，發現電風扇不動，她也就不去弄了。由此看來，刺激物對他們是非常有影響的，但是我們可以想辦法減少刺激物對他們的影響，消除一些不必要的外力，我想這對他們的訓練來說是比較重要的，先消除然后再慢慢的訓練。