孤獨癥兒童的感統訓練之從積木上蹦下

姓名：拉拉，男，3歲多，孤獨癥

缺陷：腿部力量不足，彈跳能力差，對身體的控制能力差。

目的：提高孩子腿部力量，彈跳力，和對身體控制力

以下是練習內容和注意事項：

一：蹦跳床熱熱身

蹦跳床有助于提高身體的協調能力，平衡能力，和在空中調整身體平衡的能力，同時增強孩子腿部彈力和肌力。

二：老師扶助蹦

下蹲輔助：孩子下蹲時，左手扶孩子肚子，右手扶臀部，達到半蹲位置時停止，讓孩子感覺下蹲應該到達的位置；

起跳輔助：孩子起跳時，右手用力托孩子臀部，向上托，同時左手跟隨保護孩子，讓孩子掌握起跳力度。

起跳過程中，由于孩子動作不協調，不能對腿部并齊很好的支配，容易單腳起跳，下落過程中左右腳不能同時落地，容易摔倒，要給予一定的保護。

還有的時候，在起跳過后，既變成了走下積木，這是因為孩子有跳的想法，但是因為不能很好支配腿部，只能先邁出一只腳，然后走下來，這也是身體協調性不好的一種表現。

三：自己扶助蹦

孩子自己扶著扶助物練習下蹲、起跳和蹦下，這樣能給予孩子一定的安全感，不會產生大人輔助時對大人產生的依賴感，而且對此扶助物的依賴感容易消褪。

四：自己單獨蹦

在孩子能力達到一定程度后，就可以不用扶助單獨蹦了。