自已學做教師教孩子技能

1.自己學做教師教孩子學習技能。
☆相信教育訓練一定有效果。
☆防止過分保護和包辦代替。
☆對孩子的錯誤行為要引導、矯正、不能遷就
☆首先要努力訓練孩子聽"指令"。

1. 與教育機構配合，制訂出可行的長期的個別訓練的計劃，堅持長期艱苦 的訓練。
2. 客觀的看待孩子的進步，以鼓勵為主正面教育為主，防止簡單粗暴甚至體罰。

家庭成員要團結一心，為孩子創造良好的教育空間。

對于孤獨癥兒童的訓練，一般應采用以個別訓練為主，個訓和群訓相結合的方法進行。
　　
訓練中應堅持的五大原則：

1. 正向發展原則：以兒童一般發展規律指導訓練，堅持以發展為主，在訓練過程中有計劃補償缺陷，矯正不良行為。
2. 協同發展原則：從提高兒童身體素質，運動能力，心理素質，良好個性等方面協同一致發展。
3. 動態原則：根據訓練過程的個性特點及效果的情況，進行適當調整。
4. 情感交融原則：教育者用身心去熱愛，尊重教育孩子，贏得他們的信賴，形成親子般的感情聯系。
5. 社會化原則：用多種方法、多種渠道使兒童加入到正常社會中進行訓練，廣泛參與社會的交往和溝通。