自閉癥兒童必要的口肌訓練

      專業的老師說：做家長的不能太心急，一步步來，首先要多按摩他的面部肌肉，多做吹東西訓練，吹東西就是訓練說話的力氣，發音的力量。舌頭的訓練就是舌前音，舌根音，舌尖音的基礎。

　　其實；看著可愛的孩子，因為說不出話、表達不清楚，大而圓的眼睛里的急躁和恐懼，做父母的也很心疼和迷茫。心疼總歸是心疼，正如專業老師說的那樣，沒有什么一蹴而就。一切還得從基礎做起，做家長的也要有長期訓練的決心。

　　有時也擔心，也很焦慮，不知道還要做多少努力我的孩子可以和正常的孩子一樣流利的發音。為了孩子，為了孩子的將來，一家人都做著努力，盡可能讓訓練生活化，把生活當成訓練，訓練當成生活。

　　一、在孩子口語訓練上，家長要注意哪些方面、幫助孩子更精準地吐字發音？

　　這是因為，孩子幾年不發音，口腔跟面頰發音相關的肌肉、舌的靈活度、孩子的肺活量沒有機會得到鍛煉，零件長時間不使用，與發音相關的組織、器官是停滯不前的，沒有得到正常發育。

　　也有的孩子因為天生有語言障礙、表達困難，孩子能看懂***手勢，明白家長的話，就是表達不出來，這時候家長也著急，孩子也暴躁，造成孩子經常有發脾氣，扔東西。

　　天生語言有障礙的孩子，在語言訓練上存在著很大困難，家長要有長期堅持的決心跟毅力，幫助孩子從初步的語言發音學起。

　　無論孩子處于以上的哪種狀態，家長首先要做的：尋求專業機構的介入，在專業老師的評估下，給出專業性的指導和訓練方法，家長根據專業老師的指點，給孩子進行耐心而有效的訓練。

　　二、該如何給孩子進行口肌訓練？

　　口肌訓練分為很多種；包括運動氣息、上下顎及口腔、舌的靈活度、語言的訓練等。

　　先來說說“舌”的靈活度的訓練：

　　媽媽坐孩子對面，示范給孩子看，做張嘴的動作，舌尖向上慢慢卷起的動作，讓舌慢慢地頂著上顎，增加“舌”的力度、口腔肌肉的靈活度。

　　兒童的個體差異，口肌訓練方法也不一樣。世間萬物、都有它的獨特性跟差異，同一個病癥兩個人服用同一種藥物，藥物對兩人身體產生的藥效也不一樣。每個孩子狀況不同、家庭環境的差別，家長也要根據孩子的自身的情況做適合孩子的語言訓練。作為“孤獨癥”孩子的家長也要了解孩子的狀況跟性質、用孩子適合的方法做口肌發音。

　　有的孩子在牙牙學語階段，由于家長的疏忽，或者對“孤獨癥”缺乏一定的認識，耽誤了孩子的最佳的語言訓練期，造成孩子說話晚，甚至孩子到5歲了，也還是吐字不清。

　　一開始，可能沒那么順利，張開嘴巴、舌慢慢卷起…孩子還做不了一系列復雜的環節，媽媽也不要著急，不要期待孩子一下子能學會。媽媽可以坐孩子面前，進行N次以上示范，示范過程中，媽媽表情要柔和，讓孩子以為是在做好玩的游戲，引導孩子慢慢跟著學。

　　舔舐酸奶：

　　日常生活中，家長要經常表達對孩子的“愛”與孩子做各種輕松快樂的小游戲，將蛋糕抹在孩子的臉、嘴巴上，讓孩子看著家長，伸舌舔舐嘴巴上蛋糕的動作。也可以用酸奶、冰淇淋抹在嘴巴上，媽媽跟孩子一起做“舌”伸出來舔酸奶的訓練。

　　咀嚼的動作、啜的動作、舔舐的動作、吹紙條的動作都能鍛煉孩子“舌”的靈活。

　　口肌及“舌”的訓練存在于生活的方方面面，孩子吃什么，做什么樣表情，都可以在生活中達到簡單的口肌訓練。餅干捏碎放孩子牙齒讓孩子做咀嚼，用吸管吸一些較濃的飲料，鍛煉孩子“舌”對吸的作用。

　　揉孩子小腹：

　　古人練習氣功，腹部被稱為丹田，揉孩子小腹促進血液循環、氣血流暢?！白蚤]癥”兒童肌肉是緊繃的，小腹那塊也硬硬的。媽媽可以讓孩子躺在自己的腿上，保持一個舒服的姿勢，媽媽以順時針按摩孩子肚臍周圍，手法輕盈舒服，微微用力，孩子能接受的力度即可。

　　言語溝通的發聲跟模仿：

　　找了一個舒適的環境，媽媽跟孩子趴下一起看有關動物的圖畫書，模仿不同動物的叫聲，例如；貓咪怎么叫，咪……，小狗狗怎么叫，汪……，小雞怎么叫，咕……，媽媽以逗樂搞怪的方式給孩子示范，讓孩子也跟著媽媽學動物叫，從而學習基本的發音。

　　面部肌肉的訓練：

　　媽媽張開嘴巴，嘴巴慢慢張大，同時發出“阿”的聲，媽媽多做幾次，引導孩子跟著模仿。嘴巴一閉一合、同時也牽動著臉頰周圍肌肉的運動。媽媽逗孩子笑，孩子在“笑”的過程中，也能做到活躍肌肉?；蛘?**手指輕輕輕撫孩子嫩嫩的皮膚，慢慢按摩雙頰，以上方法都能訓練孩子的面部肌肉。