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Autism震到誠誠

2008/12/8 12:56:32 來源:臺灣 作者:佚名 字體: 發表評論 打印此文




  今年的八月十三日是個黑色星期五,誠誠人生開張三年又兩個月,第一天試讀幼兒園小班,咬了兩個小朋友,中午園長曉以大義,要我們家長趕緊帶誠誠就診兒心科。似乎我們也有如地震前的預感,事先預約當日下午婦幼醫院,初診為自閉癥。全家如同遭受七級強震,碎裂的心對映誠誠的純真無邪。

  有位貼心的學生,得知我家有星兒,在周記上寫道,「... 當影星席維斯史特龍 (Sylvester Stallone)得知他的兒子罹患自閉癥時,他說:『我整個人都崩潰了,但是你必須知道,就像生命中的每一件事一樣,你是有選擇的。你可以沉溺在悲傷中,也可以振作起來,開始行動?!欢诽佚堃惨噪娪暗氖杖氤闪⒘耸诽佚埢饡?,努力尋求自閉癥的治療方法,自助助人?!箤W生們以她們最高的關懷知能,安慰鼓勵軟弱的老師。

  回首來時路,從婦幼及臺大醫院兒心科初診復診確定,緊接著參加基金會舉辦「學齡前暨初診斷自閉癥兒童之家長系列坐座談」,到急切奔走早療機構;內心掙扎在「是」與「不是」之間,一直都是惶恐無助。就在心情極度動蕩不安,猛然而來的921集集大地震,天搖地動造成空前的災情慘況,讓自己的悲凄沉淀許多。生命以各種不同方式呈現,生活中的悲傷歡樂痛失喜得,生命有絕對的能量承擔。

  感謝、再感謝基金會適時的系列座談,對我而言是莫大的貴人明燈,讓我不再孤單軟弱。記得八月底趕上林口長庚醫院兒心科治療師許美云老師主講系列二「面對他—了解早期療育的目的與開發孩子的潛能」,會中老師對我們的提醒重點如下:

(1)找自己孩子的圖像及基礎點,落實孩子的能力。

(2)有語言能力不等于有溝通能力。

(3)注重孩子在學校學習的品質及態度,而不只是「老師說孩子適應還好」便斷定孩子會有正常的學習效能。

(4)家長是孩子學習的主導者,輔佐老師適切教導孩子。

(5)不一定全攬所有資源,先信任一個療育機構,給孩子一段時間適應。

(6)終極目標:培養孩子有適應未來生活環境的能力,生活有尊嚴。

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