要讓智障孩子回歸社會--爺爺夸他懂事了

　　爺爺夸他懂事了

　　于童是孤獨癥患兒，今年7歲。

　　于媽媽說，由于孩子很大了都不開口說話，好像眼里沒有任何人。剛開始以為他聽力有問題，到醫院檢查也查不出毛病，后來發現他越來越不聽話、任性，“當時氣得我直想一腳把他踹死，我怎么會生這樣一個孩子。”經過別人的指點，于媽媽帶孩子到醫院做了檢查，確診為孤獨癥。

　　為了讓孩子得到有效的治療和教育，于媽媽跑遍了石家莊。由于患有孤獨癥的孩子存在著嚴重的語言發育障礙，對聲音、觸碰等有嚴重的反常反應，所以難以被普通學校接納。“一般的學校和幼兒園不收這樣的孩子，現有的特教學校也不適合這樣的孩子。我們被幼兒園和學校拒之門外成了家常便飯。”

　　一個偶然的機會，于媽媽把于童送到這家啟智學校做康復訓練。經過一段時間的訓練，于童會跳蹦蹦床了，不再拒絕別人，臉上也有了豐富的表情。

　　“我家住橋西，每天要帶于童坐公共汽車到學校去。以前如果別人踩了他的腳，他會控制不住地大聲尖叫。經過康復訓練，再遇到這種情況，于童就會拽拽我的衣角告訴我，別人踩著他的腳了?，F在，不僅孩子的病情在慢慢地好轉，我們做父母的心態也在一天天轉變。在外面，如果孩子有什么不當的舉止，我也都會很坦然地告訴人家，孩子有病，希望得到理解。”說到這兒，于媽媽忍不住嘆了口氣：“遇到通情達理的人，寬容地笑一下就過去了，最讓我接受不了的是有些人鄙夷的目光。”

　　“不過，現在孩子真的在變。五一假期，于童的爺爺從老家過來，我就讓他在家等爺爺。要是在以前，他早就坐不住了，可這次他卻乖乖地等著。我還沒有聽到什么動靜，于童就一下子跑到陽臺上：‘爸爸！’果然，爸爸把爺爺接了回來。”

　　于童見到爺爺，嘴里含混不清地叫著“爸爸，爸爸”（于媽媽解釋，由于孩子的語言障礙，他想叫爺爺卻叫不出來）?；氐郊?，于童拍拍爺爺的腿，摸摸爺爺的臉。爺爺看著好久不見的孫子，半天說不出話來：“童童變了，變了！”于媽媽問：“是變好了還是變壞了？”爺爺不住地說：“變懂事了，變懂事了！”