美芬和她孩子的故事

    前些天，會長說“寫寫你帶孩子的體會吧，還有不少家長沒有走出來呢?！蔽矣X得沒有時間，而且人始終不在狀態，真的，自從大病一場后，覺得力不從心。同時因為上班了，我想悠著點，每天都還要吃藥。
    上個星期我跟南山的負責人一起去搞簽名，我看到了一些情況，家長們的憂郁使我覺得難過。其實我不算是一個成功的家長，我還有許多想法無法付諸實踐，我的兒子也還有許多地方要強化。但是我非常想看到的是：我們這些不幸孩子的家長們能”化難過為力量”，縮短不適應期，盡快地走向自助之路，做更多有助于孩子的事。
    我的孩子如今快9歲了，上普小2年級。在孩子2歲多時發現有異常并去南京確診。當時是沒什么資源的，基本屬于自我摸索。因為我不能放棄工作（這讓我痛若了很久），家庭經濟也不允許（我們剛剛來深圳），所以也無法去外地訓練（當時可能只有星星雨）。
    在帶孩子去做ECT時我掉了眼淚，因為他無法被催眠，打了一針癱軟了，又打一針，而且得坐著的士兜圈子，才讓他睡著。當時我和保姆是從梅林坐公共汽車去的東門人民醫院的（舍不得打的），等做完ECT，我們已在醫院呆了6個小時。到后來出片子一看：小腦萎縮，左半腦供血不足。當時我眼淚刷地掉下來了，一個人站在十字路口站了半天。
    但很慶幸，我還是屬于“后知后覺”的人，即一有壓力不會馬上覺得沉重的人，當時知道孩子這個情況，我還是懷著很大的決心。孩子的爸爸當時很難過，不能為此而討論交流，當時他在工作上也有很大的壓力，知道孩子這個情況后他覺得無法接受。我覺得如果我不擔當起來的話，孩子就無希望了。所以我變成了孩子最好的伙伴，我從來沒有停止與他的談話，盡管他不懂，想盡一切辦法來與他玩，他怎么玩我也怎么玩。
    我也很幸運，盡管是瞎教，從現在的許多理論來看我做得不夠系統、強度也不夠，但我的教法很靈活，很讓孩子感到快樂，所以孩子沒有什么自言自語、自傷、大叫等行為。他是那樣的忙碌，每天忙著玩自己喜歡的東西，到處東奔西走，讓大人疲于奔命地跟著。我們打擾他一分鐘是一分鐘，每天都在打斷又復原中堅持。
    我還幸運地遇見了不錯的幼兒園。孩子2歲多時，我上班了，我的“知覺”來了，孩子跟著年老的保姆怎么辦？我很著急。我把他送進了藍天幼兒園，我第一次知道孩子會因為要離開我而哭！盡管他只哭了幾秒鐘，因他太喜歡汽車及車輪了，一坐上車他就什么都忘了。在小小班里，他一個人拿凳子座在門邊，有人開門他就想出去。他不會說話。老師很耐心，我告訴她孩子不會說話，她很同情。每天中午，我騎著車去看他，因為他常常中午哭。我想孩子很不容易，他不會表達，一下子就到了陌生的環境中。他在小小班學會了上廁所、拿小勺、杯子等。老師一彈琴他就座到老師面前去了，老師覺得他很可愛。
    孩子正式上幼兒園前，我忙于裝修搬家。所以很多的時候，我和許多媽媽一樣也很遺憾自已沒有能將所有的時間精力都投入在小孩子的身上，但是我們知道生活是現實的，生活里還是有許多事我們不得不做和不得不面對的。
    為了能正式上幼兒園，我送孩子上了松坪一幼的暑期班，每天晚出早歸。那個老師特別好，讓一位大班的姐姐帶著他，孩子甚至回家唱歌跳舞給我們看，我們給了他最夸張的表揚和鼓勵。我一度覺得我們將踏上一條快速成長的通道了，但只過了一周孩子的表演欲就消失了，這就是我們孩子與其他孩子的區別。
    在幼兒園，孩子不是很聽話，人長大了，自主活動能力增強了。幼兒園不可能給一個孩子特別的輔導，我和幼兒園園長及教師的溝通都很好。