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音樂與孤獨癥的康復訓練

2006/6/6 15:41:45 來源:不詳 作者:佚名 字體: 發表評論 打印此文


一、音樂對孤獨癥兒童的作用
1、按摩腦袋、促進智力發展、挖掘潛能
2、調節情緒、減少煩燥、不安、尖叫、哭鬧
3、與人分享快樂、有趣、輕松、平和、激昂的樂曲,干涉自閉
4、培養邏輯思維、形象思維、情感思維
5、有效改善表情簡單、冷漠,形成機智、聰慧、豐富的靈性
6、借助兒歌發展語言
7、學會休閑,豐富生活
8、克服多動,注意力不集中、手不夠靈活的障礙
二、訓練方法
1、早上醒來后,讓孩子聽激昂、明快的音樂約30分鐘,配以親子按摩,晚上睡覺前邊聽悠緩、寧靜的名曲,邊做親子按摩。
2、按照動靜結合的原則,對孩子進行約25分鐘的個訓之后帶孩子又跳又唱,營造開心愉悅的氛圍,作為對孩子剛才上課的獎賞,即強化物。
3、每周一歌,睡前、醒后、飯前、飯后,洗澡、走路,只要有空都和孩子唱同一首歌,孩子喜歡反復唱熟悉的歌曲,每天都在不同的場合編一些新的歌詞套進曲子里唱,由此帶動孩子語言的發展.
4、孩子情緒低落,精神不佳時,唱或聽節奏明快、熱烈的音樂;孩子煩燥不安時,唱或聽幽靜、平和、悠緩的音樂;要發展孩子的語言,就多聽兒歌。
5、聽或唱的時候,要摟著孩子和他一起感受音樂的節奏或配一些動作,讓孩子邊聽邊唱邊模仿,或自制一些樂器(如瓶子、小木棍、小石頭等)讓孩子隨著音樂的節拍敲擊,不但增加樂趣和新奇,而且還鍛煉了手部協調、平衡、控制能力,促進手、眼、腦三者協調發展。
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