家長一點通:
注意力品質測評辦法
說明：通過舒爾特3·3方格，重點測評4~6、7歲兒童注意的集中性、注意的范圍、注意的主動轉移三個方面的品質，就學前兒童學習能力問題為家長提供指導、咨詢服務。
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1 |
6 |
9 |
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5 |
8 |
3 |
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2 |
4 |
7 |
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4 |
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9 |
1 |
5 |
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6 |
3 |
8 |
舒爾特3·3方格1 舒爾特3·3方格2
A、 注意的集中性測評方法 （ ）秒
讓兒童眼、口、手同時看、讀、指認1到9，家長用秒表計時，將時間填入上邊括號里。（如6秒54，記為：6’54）
B、 注意的范圍測評方法 （ ）秒
讓兒童每次看、指、讀兩個數字，如1、2；3、4；5、6；7、8；9。家長用秒表計時，將時間填入上邊括號里。（如8秒38，記為：8’38）
C、 注意的主動轉移測評方法 （ ）秒
讓兒童單手從左到右依次點數兩張舒爾特方格上的數字，如1、1；2、2；3、3；4、4；5、5；6、6；7、7；8、8；9、9。眼、口、手同時看、讀、指認，家長用秒表計時，將時間填入上邊括號里。
測評結果對比分析
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年 齡 |
集中性 （秒） |
范 圍（秒） |
轉移性（秒） | ||||||
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良 |
中 |
次 |
良 |
中 |
次 |
良 |
中 |
次 | |
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4 ~ 5
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8 秒 以 下 |
8 ~ 12 秒 |
12秒以上 |
10秒以下 |
10 ~ 15秒 |
15秒以上 |
25秒以下 |
25 ~ 35秒 |
35秒以上 |
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5 ~ 6 |
6 秒 以 下 |
6 ~ 10 秒 |
10秒以上 |
8 秒以下 |
8 ~ 10秒 |
10秒以上 |
20秒以下 |
20 ~ 25秒 |
25秒以上 |
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6 ~ 7 |
4 秒 以 下 |
4 ~ 7 秒 |
7 秒以上 |
6 秒以下 |
6 ~ 9 秒 |
9 秒以上 |
15秒以下 |
15 ~ 20秒 |
20秒以上 |
注意力品質次常導致的學習問題：
A、注意的集中性達不到中等水平的兒童，課堂坐不住，無法當堂理解、掌握所學知識，必須進行及時補課才能跟得上學習進度。
B、注意范圍達不到中等水平的兒童，經常發生丟、拉、錯現象，粗心大意嚴重，考試成績總是不能如意。
C、注意主動轉移性達不到中等水平的兒童，課堂愛分心，做作業、考試拖拉，辦事效率低下。
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