甄老師語錄

1、做學問、做事業、做人與立功、立德、立言                 ——甄老師談人生的層次追求準則

2、現在的李景琳就象是一幅油畫，遠距離反而能看清楚些 ?！?甄老師在談到女兒現在的發展狀況比喻     

3、機構領進門，康復在個人。

4、時代在轉變，家長的作用沒有變。

5、有豐富的體驗、豐富的生活內容才有良好的“語言”。

6、把你的需要轉化為孩子的需要。

7、我們的孩子要經風雨、見世面。

8、學業是手段不是目的。

9、訓練可能要不了最好的結果，但可以避免最壞的結果。

10、理論是源，操作是流。

11、一對一不限于場地不限于內容。

12、參與生活，面對問題解決問題。

13、讓孩子學習“解決問題的能力” 。

14、當你做不到你該做的，那就做你能做的?！D自星星雨田惠平老師

15、社會性與認知同步發展。

16、低功能有低功能的社會性，高功能有高功能的社會性。

17、“不懂事”就是社會性缺失。

18、社會性教育就是“還我一個懂事的孩子”。

19、“紅色”是抽象能力的開始。

20、從ABA開始是對的，但它不是全部