自閉癥感覺統合訓練之我見

2010/8/2 8:17:33 來源:互聯網 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

　　自閉癥是一種兒童腦功能失常。而導致自閉癥的原因目前還尚不清楚，但自閉癥的兒童顯現出許多感覺處理不良的現象，在某種程度上，也是觸覺學習的不足．但它所衍生的問題遠遠超過一般單純的觸覺敏感或遲鈍。這些兒童如觸覺不足的兒童。其大腦對感覺的分辨能力不好，甚至極差。 自閉癥兒童除了少數有講言障礙外，大多能講話，只是他們的詞匯很少．就喜歡用固定的幾種。發音上雖然也不錯，但缺乏抑揚銳挫，聲高和頻率變化很少。對很多刺激經常沒有反應．沒有喜歡也沒有厭惡，對某些刺激又非常情緒化。甚至自傷或攻擊他人的現象。而感統訓練對自閉癥的孩子多少能起一定的作用。這些小孩一般都有神經運動機能不全癥和中樞神經系統的障礙問題，從而倒至學習上或行動上的障礙，造成學習成績低落，甚至于被誤認為有智障 。由于這些小孩因緊張性頸反射的神經運動機能不全癥狀，導致平衡反射發展遲緩，使得身體的反應出現嚴重異常．造成知覺機能和注意力的障礙，所以感統訓練顯的優為重要，特別是平衡感，平衡感不佳，會形成站無站相、坐無坐相、容易跌倒、拿東西不穩、走路撞墻、心煩氣燥、好動不安、注意力不集中、人際關系不良、有攻擊性，而中樞神經發育不健全，直接影響語言能力的發展及左腦的組織判斷，邏輯能力陷于混亂。 而觸覺決定神經，觸覺過度敏銳的幼兒，通常反應較快，IQ也較高，但由于情緒無法控制，EQ等方面的能力均很差。對語言發展遲緩，學習困難的孩子，找出其根本的原因。直接觀察孩子的身體即行為和孩子的任何表情、動作，要客觀檢查孩子的行為，直接了解其原因和不足程度了。