當前問題兒童增多,學習困難兒童增加,這種現象大多與都市化,小家庭人際交往少,活動受限等有關,這些因素與感覺統合失調有非常密切的關系。
感覺統合的基本構想,在于提供內耳前庭,本題感覺和皮膚碰觸等感覺刺激的輸入,并給予適當的控制,使孩子能自動形成順應反應,并促成這些感覺的組合和統一,感覺統合訓練的各種器材,都經過特別設計,對孩子有很大的吸引力。通過這些活動,孩子將可獲得感覺的大量刺激,從而促進感覺的統合。
拍球、推球:適應癥身體協調不良,多動癥。
滾墊:觸覺敏感或不足,身體協調不良。
平衡臺:多動癥,自閉癥,身體協調不良,前庭失調,手、眼足、身體主要協調。
爬板:多動癥,自閉癥,身體協調不良。
滑梯:適用于兒童,身體協調不良,多動癥,自閉癥,五感功能。
袋鼠跳 觸覺學習。
獨角椅、羊角球:身體協調不良。
平衡木:前庭失調。多動癥。身體協調不良。
大籠球:身體不良,自閉癥。
網纜:多動癥。身體協調不良,手眼協調不良。
圓筒:觸覺敏感,多動癥,自閉癥,身體協調不良等,前庭功能失調。
陽光隧道:觸覺敏感或不足,身體協調不足。
跳床:多動癥,身體協調不良,自閉癥等。
球池:觸覺敏感或不足,自閉癥,身體協調不良等。
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